作业帮16课 汉朝的科学技术
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/22 06:29:23
16课 汉朝的科学技术 课程
解题思路： 您好，首先对你勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使你满意
解题过程：
【课前回顾】小测：列举夏商周时期有哪些成就可以体现中国古代劳动人民的智慧？
【学习目标】了解造纸术（出现时间和改进时间人物以及影响）、《九章算术》（ 时间、内容）
张仲景（生活时期及其贡献）、华佗（生活时期及其贡献）
【自主学习】：
流程一：蔡伦和造纸术－中国四大发明之一
基础知识――要求：阅读课本87页并联系以前的知识明确答案，然后背写。
1.书写材料的演变：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2.我国出现用丝絮和麻造纸的时间是（ ），东汉时期，（ ）改进了造纸术。
能力提升――要求：小组探讨，分工合作，成果展示。
(1)东汉时，为什么把纸成为蔡侯纸？
(2)蔡侯纸与它之前的纸相比有什么不同？
（3）它为什么能够得到普遍适用？
小结：造纸术的影响：（
）
反馈练习：
1.西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所有竹简需要两人抬进宫。以后改变携书不方便现象首先得益于发明了（ ）
A活字印刷 B印墨技术 C雕版技术 D 造纸术
2.东汉时期，哪位历史人物为纸的普遍使用做出了重大贡献（ ）
A李冰 B孙思邈 C张仲景 D 蔡伦
能力提升――要求：根据自己的知识面进行合理的想象。
我国的文献载体由龟甲、兽骨一变而为青铜器，再变而为竹简和帛，又变而为纸。想一想新的文献载体会是什么呢？
流程二：数学――《九章算术》
基础知识――要求：阅读课本89页明确答案，然后背写。
1.成书时间：（ ）
2.内容：本书系统地总结了（ ）
3.地位：（ ）
流程三：医学――张仲景和华佗
基础知识――要求，阅读90－91页明确答案，然后背写。
1.中国医学的完整体系，是在（ ）建立起来的。
2.张仲景：是（ ）人，
医学成就：著有（ ）。全面阐述了（ ）被后世尊称为（ ）。
3.华佗：是（ ）人。
医学成就：（1）研制成“ ”，世界上最早（ ）
（2）编创了“ ”医学体操，用以强身健体。
反馈练习：
1.在其著作中对中医理论和治病原则作了系统阐述东汉医学家是（ ）
A李时珍 B孙思邈 C张仲景 D 华佗
2.一起探讨：到目前为止，我们学习了古代史上的哪三位医学方面做出贡献的历史人物？总结他们生活的时期及其成就。
【课堂小结】：熟悉本课的知识点，认识到这些成就是中国古代劳动人民智慧的体现。
【巩固练习】----温馨提示：仔细思考！
1. 下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是：（ ）
A蔡伦 改进造纸术 B祖冲之 《九章算术》
C张仲景 《伤寒杂病论》 D 华佗------------“麻沸散”
2.“蔡侯纸”《九章算术》和《伤寒杂病论》等科技成果都（ ）
①服务于人们的日常生活 ②属于医学研究领域
③反映了东汉时期的科技水平 ④促进了东西方文化的交流
A①② B ②④ C③ ④ D ①③
3. 下列叙述与华佗有关的是 ①.擅长针灸和外科手术 ②.被尊称为“医圣” （ ）
③.制成全身麻醉药剂“麻沸散”④.编了一套医疗体操“五禽戏”
A . ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
4.秦汉时期我国领先世界的科技成就有哪些？
. ①
②
③
【课后反思】：盘点我的问题是什么？如何解决？
最终答案：略
解题过程：
【课前回顾】小测：列举夏商周时期有哪些成就可以体现中国古代劳动人民的智慧？
【学习目标】了解造纸术（出现时间和改进时间人物以及影响）、《九章算术》（ 时间、内容）
张仲景（生活时期及其贡献）、华佗（生活时期及其贡献）
【自主学习】：
流程一：蔡伦和造纸术－中国四大发明之一
基础知识――要求：阅读课本87页并联系以前的知识明确答案，然后背写。
1.书写材料的演变：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2.我国出现用丝絮和麻造纸的时间是（ ），东汉时期，（ ）改进了造纸术。
能力提升――要求：小组探讨，分工合作，成果展示。
(1)东汉时，为什么把纸成为蔡侯纸？
(2)蔡侯纸与它之前的纸相比有什么不同？
（3）它为什么能够得到普遍适用？
小结：造纸术的影响：（
）
反馈练习：
1.西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所有竹简需要两人抬进宫。以后改变携书不方便现象首先得益于发明了（ ）
A活字印刷 B印墨技术 C雕版技术 D 造纸术
2.东汉时期，哪位历史人物为纸的普遍使用做出了重大贡献（ ）
A李冰 B孙思邈 C张仲景 D 蔡伦
能力提升――要求：根据自己的知识面进行合理的想象。
我国的文献载体由龟甲、兽骨一变而为青铜器，再变而为竹简和帛，又变而为纸。想一想新的文献载体会是什么呢？
流程二：数学――《九章算术》
基础知识――要求：阅读课本89页明确答案，然后背写。
1.成书时间：（ ）
2.内容：本书系统地总结了（ ）
3.地位：（ ）
流程三：医学――张仲景和华佗
基础知识――要求，阅读90－91页明确答案，然后背写。
1.中国医学的完整体系，是在（ ）建立起来的。
2.张仲景：是（ ）人，
医学成就：著有（ ）。全面阐述了（ ）被后世尊称为（ ）。
3.华佗：是（ ）人。
医学成就：（1）研制成“ ”，世界上最早（ ）
（2）编创了“ ”医学体操，用以强身健体。
反馈练习：
1.在其著作中对中医理论和治病原则作了系统阐述东汉医学家是（ ）
A李时珍 B孙思邈 C张仲景 D 华佗
2.一起探讨：到目前为止，我们学习了古代史上的哪三位医学方面做出贡献的历史人物？总结他们生活的时期及其成就。
【课堂小结】：熟悉本课的知识点，认识到这些成就是中国古代劳动人民智慧的体现。
【巩固练习】----温馨提示：仔细思考！
1. 下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是：（ ）
A蔡伦 改进造纸术 B祖冲之 《九章算术》
C张仲景 《伤寒杂病论》 D 华佗------------“麻沸散”
2.“蔡侯纸”《九章算术》和《伤寒杂病论》等科技成果都（ ）
①服务于人们的日常生活 ②属于医学研究领域
③反映了东汉时期的科技水平 ④促进了东西方文化的交流
A①② B ②④ C③ ④ D ①③
3. 下列叙述与华佗有关的是 ①.擅长针灸和外科手术 ②.被尊称为“医圣” （ ）
③.制成全身麻醉药剂“麻沸散”④.编了一套医疗体操“五禽戏”
A . ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
4.秦汉时期我国领先世界的科技成就有哪些？
. ①
②
③
【课后反思】：盘点我的问题是什么？如何解决？
最终答案：略