作业帮关雎()
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 23:20:09
请问这首诗中哪些诗句是想像中语言,请从中找出有代表性的语句 第二章反映了"君子"怎样的情态?请从诗中选出例句说明.
解题思路： 结合主题和语言特色去理解。
解题过程：
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
请问<<关雎>>这首诗中哪些诗句是想像中语言,请从中找出有代表性的语句
第二章反映了"君子"怎样的情态?请从诗中选出例句说明.
答：
1、<<关雎>>这首诗中想像语言为“窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。窈窕淑女,琴瑟友之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
2、第二章反映了"君子"对心人人执著炽烈的思念之情。如“窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。”生动地写出了主人公对心上人白天苦苦的寻觅，却没有结果，自己猜想晚上由于见不到心上人，也会夜不能寐的心理状态。
最终答案：略
解题过程：
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
请问<<关雎>>这首诗中哪些诗句是想像中语言,请从中找出有代表性的语句
第二章反映了"君子"怎样的情态?请从诗中选出例句说明.
答：
1、<<关雎>>这首诗中想像语言为“窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。窈窕淑女,琴瑟友之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
2、第二章反映了"君子"对心人人执著炽烈的思念之情。如“窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。”生动地写出了主人公对心上人白天苦苦的寻觅，却没有结果，自己猜想晚上由于见不到心上人，也会夜不能寐的心理状态。
最终答案：略