高考散文类的阅读的解答技巧

高考散文类的阅读的解答技巧

解题思路： 见“解答过程”
解题过程：
散文阅读技巧
　　散文阅读要注意整体感知和局部探究两个方面。
　　整体感知一般从以下几个方面入手：文章的思路与线索；文章的大意与主旨；文章主要采用的表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明)；写作手法(正面侧面描写、联想与想象、伏笔与照应、对比、衬托、欲扬先抑、象征、托物言志、以小见大等)；作者所表达的思想感情等。
　　局部探究是从细节问题切入，如：字词的含义及表达作用；修辞方法（比喻、拟人、对比、反复、反语等）；句式选择的方法（反问句、设问句、感叹句、祈使句、排比句等）；表达方式（议论、抒情）在文中的作用等。
　　解答散文阅读题，必须具备相关的散文文体知识，如散文的基本特征是形散神聚；分析散文时常用的一些专用术语，如：以动衬静、动静结合、侧面烘托、欲扬先抑、象征等。
　　散文阅读程序一般是：先整体感知，做到熟悉文章大意，概括要点；再局部探究，细化相关内容，带着题目去精读有关段落；最后再整体勾连起来综合全面地思考，进行深化理解。
　　分析文章结构，可从时间的变化、地点的转变、人物的行踪、事情的主次，作者感情的转变等方面切入寻找文章线索，再结合记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)来思考，把握全文的思路和结构。
　　概括文章中心，或从标题着手挖掘，或从文章结尾的议论抒情句子中探寻，因为散文写作有“卒章显志”一法。当然，文中其他地方的议论抒情句也是不能随便放过的。
　　分析字词的语境含义，本着“字不离词，词不离句，句不离章”的原则进行，结合具体语境分析阐释。
　　分析文中议论抒情的句子的作用，一往中心思想靠，二靠人物情感，三靠写作特点。
　对于欣赏题，答题时要做到语言简洁；内容全面；分出层次；联系现实生活。
散文阅读步骤
散文形式多样，变化无穷，因此，大多数同学在阅读散文时常常感到有些困难。这里给同学们介绍一些阅读散文的步骤：
　　一、寻找散文的线索　线索是散文组织安排材料的“纲”。阅读散文要紧紧抓住这条“纲”，弄清它安排组织材料的规律，从而沿着这条“纲”去分析文章的内容，明了作者的写作思路及其选材组材的意图。例如阅读杨朔的《荔枝蜜》一文，就要找出“作者思想感情的变化过程”这条线索；阅读茅盾的《白杨礼赞》一文，就要找出“歌颂白杨树的不平凡”这条线索。a
　　二、分析散文的语言　散文语言优美、畅达，富有节奏，同时也凝炼、干净、富有哲理。因此，阅读散文时，就要认真分析散文的语言优美、凝炼、畅达的特色，从而在形式上对散文加以赏析。例如阅读朱自清的《春》一文，我们可以从那“红的像火、粉的像霞、白的像雪”的美妙佳句中感受到桃花的火爆热闹、杏花的如霞似锦、梨花的素淡皎洁，领略到由浓到淡的色彩变化过程，并体会《春》一文在形式上的美。
　　三、进入散文的意境　优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。例如读柳宗元的《小石潭记》一文，就要充分发挥想像力，作柳宗元的同游者，和他一道欣赏竹树环抱、水清鱼游的自然美景，并且与作者一起来感受小石潭的清凉荒寂，“情怆幽邃”，从中体会出文章的言外之意，弦外之音。
　　四、体会文章的感情　感情是散文的精神，因而在阅读散文时，一定要注意体会散文的感情，以便激起心中的波澜，产生感情的共鸣。例如阅读峻青的《海滨仲夏夜》一文，就要注意体会作者热爱家乡、热爱祖国、热爱新生活的感情；阅读张洁的《挖荠菜》一文，就要体现出“我”与荠菜的特殊感情；阅读冰心的《小橘灯》一文，就要体会作者在文中表现的对“小橘灯”的深切怀念之情。
　　五、把握散文的技巧　散文的技巧即散文的写作特色，包括谋篇布局、遣词造句等多方面的特色。善于把握散文的技巧，不仅可以帮助我们理解散文的内容，而且有助于提高我们写作散文的能力。例如阅读杨朔的《荔枝蜜》一文，就要注意把握此文的这样几个技巧个借物抒情，托物言表情欲扬先抑情波澜起伏；首尾照应，突出中心；记叙、抒情有机结合。
最终答案：略