学习需要积累

提出论点；积累的作用，例子；应该做到哪些。谢谢老师

解题思路： 学习需要积累
解题过程：
由于学习是长期的过程，不可能都能立竿见影，这就决定了“积累”必须有一个过程，甚至周期很长。笔者曾化用陶渊明“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其亏，日有所损”的名言，学习有“隐性”增长的特点，这个隐性增长的过程就是积累。可是，不少学生由于急功近利，
因此，他们在学习语文时往往不能正确对待积累，认识不到积累的重要性。他们或轻视积累，或浅尝辄止。还有许多学生对积累的认识肤浅简单，认为积累不过是记住几个词句而已。
甚至一提到积累，有人就想到了死记硬背，就想到了食古不化，就想到了书袋子和书呆子。
好像强调了积累，就会磨灭了学生的灵性和阻碍学生创造力的发展，其实这是一种误解，
是一种机械认识论。鉴于此，笔者认为有必要在这里谈谈学习中的积累。
美国教育家科勒涅斯说：“语文学习的外延与生活的外延相等。语文学习的天地有多大，积累的途径就有多宽，积累的领域就有多广。生活中时时处处事事都有学习，只要我们留心积累，就会有收获。积累的途径，概括起来说有以下几条：1．从教材、名著、报刊中积累。
从生活中积累。从生活中积累，是学习的重要途径，生活是语文学习的大课堂，我们可以从生活中的不同方面、不同角度、不同时间、不同场所、不同事情去积累。我可以通过观看影视媒体去积累，可以在参加各种活动的过程中去积累，还可以在各种生活体验中去积累，在各种生活场景中去积累。

1．做有心人。俗话说，
“世人无难事，只怕有心人。”做一个学习上的和生活上的有心人，是学习积累的重要保证。生活中虽然处处有学习，但如果我们不是一个有心人，而是一个学习的懒汉、生活的局外人，那么即使面对生活中铺天盖地而来的对我们有用的东西，我们也会无动于衷。就像一个懒汉，即使走进一座金矿，面对遍地的黄金，也会熟视无睹一样。做有心人，就是要时时处处留心生活，多观察，多思考，披沙拣金，让积累的囊中充实。
2．要做到“勤”
。
“勤”是积累的重要方法，俗话说：“人勤地不懒”。一个农民，勤劳就能致富；一个学生，勤奋就可能成才，我们不仅要做到“手勤”，多记多写；还要做到“嘴勤”，多问多读多说；做到“耳勤”，多听；做到“脑勤”，多思多悟。“勤”，能让一片荒地长出粮食；“勤”，也能让学习积累的天地结出硕果。
3．要做到“恒”
。
“恒”是一种可贵的意志品质，“行百里者半九十”这句话是勉励人做事要善始善终，其中就包含着“恒”的道理。“荀有恒，何须三更眠五更起”，说的就是“恒”的重要性。语文学习积累时“恒”显得尤为重要，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。那怕一天积累一点，日积月累，数量一定不会少，那种“一暴十寒”的积累，定会是囊中羞涩，竹篮打水一场空。
“活到老，学到老”这句话讲的是学习没有止境，积累也没有止境。我们一定要勤积累，
多积累，
最终答案：略