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小学四年级思考题下边的一排方格中,除9、8外,每隔方格中的字都表示一个数(不同的数字可表示相同的数),已知其中任何3个连

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/22 06:51:23
小学四年级思考题
下边的一排方格中,除9、8外,每隔方格中的字都表示一个数(不同的数字可表示相同的数),已知其中任何3个连续方格中的数加起来都为22,则“走”+“进”+ “数”+ “学”+ “花”+ “园”=_____
天气冷了,一个新型的流感病毒一分钟以后可以分裂成2个,两分钟以后分裂成4个……,5分钟以后一个病毒可以分裂成( )个。

小于100的最大的自然数与大于300的最小的自然数的和,是不大于200的最大的自然数的__________________倍。
答案:
第一题:下边的一排方格中,除9、8外,每隔方格中的字都表示一个数(不同的数字可表示相同的数),已知其中任何3个连续方格中的数加起来都为22,则“走”+“进”+“数”+“学”+“花”+“园”=
走进9数学花8园【是这个排列吧?】
那么,走+进=13,数+学=13,花+园=14
“走”+“进”+“数”+“学”+“花”+“园”=13+13+14=40
第二题:2的五次方=32即为所求.
第三题:小于100的最大的自然数是99,大于300的最小的自然数是301,99+301=400
不大于200的最大的自然数是200
400÷200=2
即答案为2倍
如下边的一排方格中,每一个字母表示一个数,已知其中任何连续三个方格中的数之和为19,求(A+B)-(C-D) 如下边的一排方格中,每一个字母表示一个数,已知其中任何连续3个方格中的数之和为19,求(A+B)-(C-D)的值, 如下边的一排方格中,每一个字母表示一个数,已知其中任何连续三个方格中的数之和为19,求(A+B)-(C-D)的值 如下边的一排方格中,每一个字母表示一个数,已知其中任何连续三个方格中的数之和为19,求(A+B)-(C-D)的值 如下边的一排方格中,每一个字母表示一个数,已知其中任何连续三个方格中的数之和为19,求(A+B)-(C-D)的值. 在下面的一排小方格中,除已知的数外,其余的小方格中的每个字母代表一个有理数.已知其中任何3个连续方格 在下面的一排小方格中,除已知数外其余的小方格中的每个字母代表一个有理数.已知其中任何3个连续方格中的 在下面的一排小方格中,除已知的数外,其余的小方格中的每个字母代表一个有理数,已知其中任何三个 在方格中,每个方格中除9、7外其余字母各表示一个数,已知其中任何3个连续方格中的数之和为19,则A+H+M+O等于( 在下列的一排方格中,每个方格中除9、7外,其余各字母表示一个数,并且方格中任意3个连续的数的和都是19,那么A+B+C+ 方格中,除9和7外其余字母各表示一个数,已知方格中任何三个连续方格中的数之和为19,求A+H+M+O的值. 方格中,除9和7外其余字母各表示一个数,已知方格中任何三个连续方格中的数之和为19,求A+