作业帮倾注作文，不要复制粘贴哦
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/11 08:38:46
急求一篇倾注为题的作文，要求600字+。以前也找老师问过，总是给同样的几个作文，什么小琴的，那些都不怎么好，老师给一篇原创的行不？
解题思路： 倾注这一作文题目，适合写情感方面的内容，“倾注”什么？选材范围很广，母爱还是师爱？亲情还是友情，或者对某种爱好的倾注，等等，都可以成为写作的素材。但若想写好，最好围绕着表现人间真、善、美的题材来构思写作，注重人物的细腻刻画，结尾注意通过抒情议论揭示主旨。
解题过程：
倾注
转眼间，一个学期已经过了大半，到了五月，学校举办了一次歌咏比赛，而我们这些学生，又要大展歌喉了。
作为班里的宣传委员，我主动接受了指挥这个任务，专门负责训练大家的演唱。一开始，我信心满满地安排了中间的过程和训练计划，想着我能“一夜走红”，但我们班人最恐怖的地方就是——捣乱。
排练第一天，我就遭到连珠炮般的“狂轰滥炸”——同学们都在那里谈天说地，根本不理会已经口干舌燥的我的呼喊。顿时，我的怒气值达到了极限，一股无名之火直冲头顶，我大喝一声：“都给我闭嘴！”刹那间，所有人都不再说话，排练厅鸦雀无声。我又放低一些音量：“都按位置站好，我们准备开始。”于是大家有些不情愿的动了起来，开始听我指挥了，第一天就这样结束了。
我的“河东狮吼”显然镇住了同学，但代价是一天灌了将近五升水，奔波于教室和卫生间之间不下二十次。看来我的计划还是要根据情况改变，这又花费了我一天的课余时间。
后来的几天，我的严厉“管教”使所有人都“拜倒”在我脚下，虽然有时也会有些小争执：“小A，说话，一周值日！”“什么？！又是我！”“两周！”“我……”“三周！”“……”但终究是指挥掌权。
比赛的前一天晚上，我对全班同学说：“最近这几天，大家辛苦了。可能你们觉得我管的太严，但如果你们是我，我相信你们也会这样做。为了表扬大家，比赛后，我会请求老师给大家发奖。”紧接着，是一阵热烈的掌声，从这掌声中，我听到了我倾注后带来的喜悦。
第二天的比赛，我们拿了第一。
这是我的倾注，也是大家的倾注。我倾注了自己的精力，倾注到了责任当中，经历了这个过程，我才真正体会到了倾注带来的激动与快乐。
同学：你好!很高兴为你做答。如果对老师的解答有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你进行亲切的交流。祝：心情愉快，学习进步！
最终答案：略
解题过程：
倾注
转眼间，一个学期已经过了大半，到了五月，学校举办了一次歌咏比赛，而我们这些学生，又要大展歌喉了。
作为班里的宣传委员，我主动接受了指挥这个任务，专门负责训练大家的演唱。一开始，我信心满满地安排了中间的过程和训练计划，想着我能“一夜走红”，但我们班人最恐怖的地方就是——捣乱。
排练第一天，我就遭到连珠炮般的“狂轰滥炸”——同学们都在那里谈天说地，根本不理会已经口干舌燥的我的呼喊。顿时，我的怒气值达到了极限，一股无名之火直冲头顶，我大喝一声：“都给我闭嘴！”刹那间，所有人都不再说话，排练厅鸦雀无声。我又放低一些音量：“都按位置站好，我们准备开始。”于是大家有些不情愿的动了起来，开始听我指挥了，第一天就这样结束了。
我的“河东狮吼”显然镇住了同学，但代价是一天灌了将近五升水，奔波于教室和卫生间之间不下二十次。看来我的计划还是要根据情况改变，这又花费了我一天的课余时间。
后来的几天，我的严厉“管教”使所有人都“拜倒”在我脚下，虽然有时也会有些小争执：“小A，说话，一周值日！”“什么？！又是我！”“两周！”“我……”“三周！”“……”但终究是指挥掌权。
比赛的前一天晚上，我对全班同学说：“最近这几天，大家辛苦了。可能你们觉得我管的太严，但如果你们是我，我相信你们也会这样做。为了表扬大家，比赛后，我会请求老师给大家发奖。”紧接着，是一阵热烈的掌声，从这掌声中，我听到了我倾注后带来的喜悦。
第二天的比赛，我们拿了第一。
这是我的倾注，也是大家的倾注。我倾注了自己的精力，倾注到了责任当中，经历了这个过程，我才真正体会到了倾注带来的激动与快乐。
同学：你好!很高兴为你做答。如果对老师的解答有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你进行亲切的交流。祝：心情愉快，学习进步！
最终答案：略