小林随机调查了他们学校50名同学这个有家庭用水量数据如下将数据适当分组并绘制相应的频数分布直方图.

（2012•宜昌模拟）李翔同学所在的班级有50名同学，他随机调查了10名同学家中月平均用水量得到10个数据，并将其绘制成 小强随机调查了他们学校25名同学6月份家庭用水量 （2011•惠州模拟）从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高（单位：厘米）数据绘制成频率分布直方图由图中数据可知身高 初中数学,统计题小亮调查本班同学的身高后,将数据绘制成如下图所示的频数分布直方图（每小组数据包含最小值,但不包含最大值． 按组数为10将数据分组,列出频数分布表,画出频数分布直方图, （2014•滨州一模）从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高（单位：厘米）数据绘制成频率分布直方图（如图）．若要从身 某数学老师将本班学生的身高数据（精确到厘米）交给甲、乙两同学，要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图，甲绘制的图如图1 （2014•贵州模拟）某学校随机抽取部分新生调查其上学所需时间（单位：分钟），并将所得数据绘制成频率分布直方图（如图）， 在一次抽样调查中收集了一些数据,对数据进行分组,绘制了下面的频数分布表: （2011•杭州一模）某初一年级有500名同学，将他们的身高（单位：cm）数据绘制成频率分布直方图（如图），若要从身高在 （2013•济宁二模）从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高  （单位：厘米）数据绘制成频率分布 一次抽样调查中收集了一些数据,对数据进行分组,绘制了下面的频数分布表 分组\x0549.59.5