如何做一个有思想的校长

如何做一个有思想的校长

新学期开始前,曲阜市召开了建设教育名市动员会,启动教育名市建设工程.这个工程的启动意味着全市学校办学水平必须提升一个新阶段,要创建多个名牌学校,要在全国具有一定影响力.夫子门前的教育应该打出去、亮出去,不然无法与孔子兴学的美名相匹配.那么,名校的诞生需要一个有理想的校长,人常说：校长是学校工作的指挥棒,是一杆旗帜,是一校之魂,所谓“魂”,就是思想.因此,有思想是校长办好学校的前提.如何做一名有思想的校长?笔者从多年的工作实践中的体会是：一、校长要思路敏捷、头脑清醒,树立新的办学理念 平庸的校长,夜无所思日无所想,不取上进,平平淡淡,混日如年,是成就不了一番大事业的.作为一校之长,思路要开阔,要保持清醒的头脑,不间断的学习,获取新知识,树立一个发展学校持久的办学理念.办学理念是一所学校文化底蕴的积淀；是学校奋斗目标与发展的方向；是学校成员共同认识和价值观的引领.它包括学校的宗旨、目标和策略.具体体现在校训、校风、校规、校歌、校园文化、教育理想、办学宗旨、培养目标等方面.每一方面都应当精雕细刻,力求使办学理念在实践中达到完美.先进的办学理念对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌.我曾任过初中校长,刚上任时,就选定了“以艺术教育为突破口,实施素质教育”的办学策略,满足了当时农村学生报考中专的机会,考入中专就意味着有了“铁饭碗”.一年的实践,艺术考生升入高一级学校人数占了全市的多半,取得了令人满意的社会效应,一时间学校小有名气.在学校凝心聚力方面,广泛征集校徽,教师自己写校歌歌词,邀请名家谱曲,校歌在校园传唱,形成独特的校园文化,实施素质教育要找准方向.经全校教师酝酿,决定实施课程改革,设立选修课,不受年级、班的限定,按学生需要设立课程.在上世纪90年代能够打破班级界限,开展课程教学改革的实验初中学校全市唯一家.二、一个有思想的校长要具备专业、敬业和创业的能力与精神 我们所熟知的农民,专业是种田；工人做工.如让一个种田技能高强的农民去发射火箭、升空卫星那是不可能的.俗话说：干么的说么,卖么的吆喊么.专业是经过专门训练,具有一定知识和技能的职业.教师把教书当作职业,又当作专业,才能成就合格教师.作为校长的专业素质要高于一般教师,否则不被人折服.因此校长要不断地学习,不断地更新知识提高能力.有人说,当校长太苦,事务繁杂,太忙,没有时间又缺乏精力来学习.那是不客观的,是没有上进心和进取精神的,有了懒散的情绪,是坐不好校长这把交椅的.无论多辛苦,只要肯挤一下时间,还是能多做一些事情的.奉君一句：谦虚一点,放下校长架子,不耻下问才能获得更多的学问,在师生中才能赢得凝聚力和号召力,才能树立较高的威信,才能成就一番大事业.应当把忠诚党的教育事业作为己任,对教育充满爱心和责任感,如果把教育工作当作生命中的一部分,当成一种享受,满腔热情地去工作,学校一定出成绩,出成果.在教育事业突飞猛进发展的今天,创业是至关重要的.如何解决新形势下出现的新情况、新问题,诸如教育质量问题、管理问题、教育投入不足问题、社会对教育的期望值过高问题等,仍困扰着校长.这就要校长开阔思路,全身心地投入,敢打硬仗,善于拼搏,解决好周围关系,包括上下级之间,学校之间、师生之间、社会各界都不可忽视,保持清醒的头脑,什么时间做什么,分清轻重,有条不紊地开展学校工作,学校办不成名校就有点怪了.三、一个有思想的校长一定会管理、懂经营 校长是学校的管理者,也是经营者.不仅管理学校,还要运转经营学校,创出学校办学效益.我认为管理者最可怕的是缺乏人性.一个懂管理、会管理的校长,在学校管理中很注意人性化.学校不仅是教书育人的地方,更是师生生活、成长的地方.如果校长把爱倾注给师生,让校园管理闪烁着人性化的光芒,校园一定是和谐的.但管理既要“管”还要“理”,只有刚柔并济,才能治好一所学校.刚性的是制度,可以说：制度第一,校长第二.学校管理中,最有权威的应该是制度而不是校长.校长的责任就是建好制度、维护制度、依制度理校.管理并非易事,千头万绪,要用心“管理”与“经营”,经营就要利用学校发展学校,创建学校品牌,通过长期卓有成效的管理,形成独特的办学理念和学校特色.塑造自己的品牌,通过打造良好的品牌,过硬的质量,吸引充足的优质生源,求得学校生存和发展的空间.这样,才能取得良好的社会效益.有了良好的社会效益,自然学校就能持久地发展和提升,实现良性循环,经久不衰.总之,校长是学校的灵魂,是办好学校的关键.一个好校长意味着一所好学校；平庸的校长,只能导致学校平庸.所以,校长要使学校全面发展,走向成功,就应该要有思想、熟业务、会管理、懂经营.