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1.文中描写秦王从”怫然怒“到”色挠“的脸色变化有何作用?

来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/20 07:30:01
1.文中描写秦王从”怫然怒“到”色挠“的脸色变化有何作用?
2. 像唐雎那样的外交人才,自古至今还有很多,请你再举一例,用一句话概括其主要事迹.
3.唐雎以”士之怒“回应秦王的"天子之怒”,这表现了唐雎怎么样的精神、
1、反衬作用(或：侧面表现唐雎不畏强暴、正气凛然的形象.或表现秦王前倨后恭、外强中干
2、示例：蔺相如完璧归赵.（或：烛之武退秦师、晏子使楚等,言之有据即可
3、他运用了比喻,以天子之怒,诸侯之怒,布衣之怒三者的比较来暗讽秦王的天子之怒不过是布衣之怒,不能驾驭天下,说得秦王哑口无言,突出其不畏强暴、敢于斗争的精神
作者写秦王说话时“怫然怒”,而对唐雎却无任何表情、神态的描写,这说明了什么? 秦王怫然怒 的意思怫然是盛怒的样子 秦王怫然怒 然的意思 秦王怫然怒的然是什么意思 求秦王怫然怒的全文翻译 秦王怫然怒 秦王怫然怒中的“怫然怒”是什么意思? 在走一步,再走一步中,文中描写的心理变化有何作用 1村长看着信,为什么脸色凝重起来?用了怎样的描写手法,有何作用? 秦王怫然怒中佛的意思 唐雎不辱使命练习1.唐雎列举专诸刺王僚等史实有何用意?2.本文最后一段描写秦王的神态变化对刻画唐雎的形象有何作用3.文末 《江南蓑衣》 1.文章第2段的写景有何特点?从全文看这段景物描写在文中有何作用?