高中数学.变形后的结果是怎么得出来的,详细过程.或者是解不出来的.

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/04/27 18:17:05

..这个你这限定条件.有点略囧啊.
你看你变形式子化简为 tanA=1/2
原来的式子因为正切函数值域为整个实数.所以如果没有限定条件.完全可以令 tanA=x tanB=y x,y为实数
原式就可以看作. x+y=1-xy 令x+y=1-xy=t 利用线性规划.可以得出无数组这样的点.

,结果是怎么得出来的? 结果是怎么得出的啊? 高中数学；画线的地方怎么得出来的呢? 高中数学不等式性质是怎么得出来的求解一道极限题目求详细过程每一个变形是怎么来的线性代数,如图,黑笔部分怎么得出来的?求详细过程!谢谢! 这道题圈出来的部分怎么得出来的高中数学数列如图这是我算的过程答案是怎么推导出来的?麻烦写详细点，谢谢了高中数学的两道题,求详细解答过程. 高中数学,要有详细的过程,谢谢啦怎么得出来的啊关系式怎么得出来的