作业帮伤仲永 作文
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/04 17:51:35
以第一人称写的伤仲永
解题思路： 我按照要求，使用了第一人称，以方仲永为的口吻来写，还有适当的心理描写，将拓展文章写在下面，语言力求通俗易懂，符合任务身份和性格。
解题过程：
作文：《伤仲永》
我叫方仲永，是金溪的一个普通百姓，我家世代从事农业生产。家里没有一个读书识字的。我五岁时，从来没有正式发蒙认字，当然也没见过家人买给我书写工具， （但是我看过别人写字，也听过别人吟诗，我很有兴趣，所以），有一天我向父母哭着要这些东西来写字。父亲对此感到很诧异，从邻居家借来文房四宝给我，我略 加思索，立即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母和使同族人按照辈分、亲疏的宗法关系和谐相处为内容。父亲想知道我写的是什么内容，把我的 诗传送给全乡的秀才观赏。这首诗得到他们的一致好评。从此，只要有人指定物品让我作诗，我都能立即完成，诗的文采和内容都有值得看的地方，绝对不是空洞无 文。同县的人对此感到惊奇，渐渐地以宾客之礼款待我的父亲；有的人用钱请我题诗索取我的诗作。我的父亲觉得这样做有利可图，每天拉着我四处拜访同乡的人， 不让我到学堂学习。
我的事情早就被王安石大人知道了。明道年间，他随先父回到家乡，见到了我，我那时已经十二三岁了。他让我作诗，我勉强写出来的诗不能与从前的名声相当。又过了七年，他从扬州回来，再次来到他的舅舅家，问起我的情况，他舅舅回答说：“他的才能已完全消失了。和普通人一样了。”
王安石大人说：仲永的通达聪慧就是先天得到的。他的天资比一般有才能的人高很多。他最终成为常人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且成为常人；那么，现在那些不是天生聪明，本来平凡就人，又不接受后天教育，能够成为普通人就为止了吗？
是哦，我虽然天赋很好，但是没有得到后天的学习，导致我成为现在这个样子，都怪我父母贪图眼前利益，没让我学习，这是一个深刻的教训哦，希望大家不要像我一样，不重视后天的学习。
最终答案：略
解题过程：
作文：《伤仲永》
我叫方仲永，是金溪的一个普通百姓，我家世代从事农业生产。家里没有一个读书识字的。我五岁时，从来没有正式发蒙认字，当然也没见过家人买给我书写工具， （但是我看过别人写字，也听过别人吟诗，我很有兴趣，所以），有一天我向父母哭着要这些东西来写字。父亲对此感到很诧异，从邻居家借来文房四宝给我，我略 加思索，立即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母和使同族人按照辈分、亲疏的宗法关系和谐相处为内容。父亲想知道我写的是什么内容，把我的 诗传送给全乡的秀才观赏。这首诗得到他们的一致好评。从此，只要有人指定物品让我作诗，我都能立即完成，诗的文采和内容都有值得看的地方，绝对不是空洞无 文。同县的人对此感到惊奇，渐渐地以宾客之礼款待我的父亲；有的人用钱请我题诗索取我的诗作。我的父亲觉得这样做有利可图，每天拉着我四处拜访同乡的人， 不让我到学堂学习。
我的事情早就被王安石大人知道了。明道年间，他随先父回到家乡，见到了我，我那时已经十二三岁了。他让我作诗，我勉强写出来的诗不能与从前的名声相当。又过了七年，他从扬州回来，再次来到他的舅舅家，问起我的情况，他舅舅回答说：“他的才能已完全消失了。和普通人一样了。”
王安石大人说：仲永的通达聪慧就是先天得到的。他的天资比一般有才能的人高很多。他最终成为常人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且成为常人；那么，现在那些不是天生聪明，本来平凡就人，又不接受后天教育，能够成为普通人就为止了吗？
是哦，我虽然天赋很好，但是没有得到后天的学习，导致我成为现在这个样子，都怪我父母贪图眼前利益，没让我学习，这是一个深刻的教训哦，希望大家不要像我一样，不重视后天的学习。
最终答案：略