作业帮怎样考好生物
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/04/26 00:23:35
生物一共考不好，这就快考试了，怎样才能迅速提高成绩？
解题思路： 学习方法
解题过程：
一、记熟教材中结论性语言和黑体字内容
相信许多同学都有这种体验：解答填空题时，意思答到了，但是拿不到分。这是由于我们对教材知识的理解总有欠缺，因而当我们用自己的语言答题时，难免出现疏漏，自然不能得分。因此答题时应尽可能多地用书本语言，因为教材语言都经过千锤百炼，既可读，又严谨。
教材每一章内容的最后都有 “本章提要”，对本章内容进行简要的概括、总结，为本章知识的“压缩饼干”。为此我们在复习的最后阶段要彻底消化，充分吸收其中的营养成分，搭建该章内容的主体知识框架。
教材的行文也有其一定的规律，许多小节的首句或末句为本节内容的要领，即通常所说的结论性语句。最后阶段复习教材知识时，应先关注并强化这些结论性语言，再由简及繁，由总到分这样的顺序复习教材知识，由此加深记忆知识概要，掌握相关知识精髓。
教材中的黑体字内容不是重要概念，就是本段内容的提纲挈领性语言，为此，复习这些内容时，我们深刻理解并记熟其中的含义。如光合作用概念这部分黑体字内容，要理解、记忆光合作用的场所是什么?光合作用的物质变化是什么?能量变化是什么?吸收并利用光能的物质是什么?等等。
熟记教材中结论性语言和黑体字内容，有益于将教材中的主体知识在脑海中形成一个清晰的轮廓，有利于答题中语言的规范性，对于取得高考成绩中的基本分大有裨益。
二、关注教材中的限定性、修饰性的词语
复习教材，还应注意教材概念中的“状语”、“定语”等限定性词语。
关注教材中限定性、修饰性的词语，挖掘出其中的含义，可以深刻理解教材知识，有利于正确解答选择题中的概念明晰题，也有利于提高解答第Ⅱ卷时语言的严密性，对减少答题过程中不必要的失分大有帮助。
总之，如果我们都能熟练掌握教材主要知识、注意到了教材中严谨用词的原因所在、理解了教材中的所有图表，体会到了教材知识点之间的联系，我们步入考场还有什么可担心的呢?
最终答案：略
解题过程：
一、记熟教材中结论性语言和黑体字内容
相信许多同学都有这种体验：解答填空题时，意思答到了，但是拿不到分。这是由于我们对教材知识的理解总有欠缺，因而当我们用自己的语言答题时，难免出现疏漏，自然不能得分。因此答题时应尽可能多地用书本语言，因为教材语言都经过千锤百炼，既可读，又严谨。
教材每一章内容的最后都有 “本章提要”，对本章内容进行简要的概括、总结，为本章知识的“压缩饼干”。为此我们在复习的最后阶段要彻底消化，充分吸收其中的营养成分，搭建该章内容的主体知识框架。
教材的行文也有其一定的规律，许多小节的首句或末句为本节内容的要领，即通常所说的结论性语句。最后阶段复习教材知识时，应先关注并强化这些结论性语言，再由简及繁，由总到分这样的顺序复习教材知识，由此加深记忆知识概要，掌握相关知识精髓。
教材中的黑体字内容不是重要概念，就是本段内容的提纲挈领性语言，为此，复习这些内容时，我们深刻理解并记熟其中的含义。如光合作用概念这部分黑体字内容，要理解、记忆光合作用的场所是什么?光合作用的物质变化是什么?能量变化是什么?吸收并利用光能的物质是什么?等等。
熟记教材中结论性语言和黑体字内容，有益于将教材中的主体知识在脑海中形成一个清晰的轮廓，有利于答题中语言的规范性，对于取得高考成绩中的基本分大有裨益。
二、关注教材中的限定性、修饰性的词语
复习教材，还应注意教材概念中的“状语”、“定语”等限定性词语。
关注教材中限定性、修饰性的词语，挖掘出其中的含义，可以深刻理解教材知识，有利于正确解答选择题中的概念明晰题，也有利于提高解答第Ⅱ卷时语言的严密性，对减少答题过程中不必要的失分大有帮助。
总之，如果我们都能熟练掌握教材主要知识、注意到了教材中严谨用词的原因所在、理解了教材中的所有图表，体会到了教材知识点之间的联系，我们步入考场还有什么可担心的呢?
最终答案：略