高中动量守恒题水平面上依次相隔一定距离静止放置着n个大小相同的物块1、2、3、……、n,它们的质量分别是m、2m、4m、

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/05/16 01:54:51

高中动量守恒题
水平面上依次相隔一定距离静止放置着n个大小相同的物块1、2、3、……、n,它们的质量分别是m、2m、4m、……、2n-1m．另一个质量为m的滑块以初速度v0正对着滑块1运动,并发生一系列碰撞,直至滑块和所有物块都一起共同运动．已知每次碰撞后相撞的物体都不再分开．求：⑴第3个滑块的最终速度是多大?⑵滑块2和滑块3碰撞过程中滑块2的动能损失是多少?
还有一道质量为M的长木板A左端放有一个质量为m的铅块B，共同以水平速度v0沿着光滑水平面向竖直墙运动．长木板碰墙时，与墙的作用时间极短，碰撞过程中没有动能损失．求：⑴M和m间满足什么关系，就能使长木板可以跟竖直墙发生第二次碰撞？⑵在满足上一问的前提下，若木板足够长，长木板最后将停在什么位置？
第一题光滑水平面，第n个的质量是是2^(n-1)m

首先应该说明摩擦情况,如果有摩擦,这题条件不够的,所以默认是光滑的,既然是光滑的,那么系统动量守恒,第一个问直接用mv0来除以总质量M就可以了.不难的.
第二问问滑块2和3碰撞过程2损失的动能,那么按部就班来就可以了（这个其实有中间结论,引入损失系数就可以了）,最开始2的速度好球,直接用动量守恒,得到v=mv0/(4m)=0.25v
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之后碰撞,再用动量守恒解出末速度v,然后把初末动能相减即可.
问题二：题目问的是：M和m间满足什么关系,就能使长木板可以跟竖直墙发生第二次碰撞?
这个你要能够转化理解,其实就是问你：M和m间满足什么关系时,在碰撞后的动量方向不变?
只要你转化到这一步了,就可以很简单的得出结论：m>M即可以,因为若满足这个条件,那么碰撞之后任意时刻t,系统总动量方向始终指向的是墙壁方向,在铅块不滑下木板的条件下（根据题目肯定有这个条件）,最终两者以共同速度v1（你可以自己求一下,不难）撞向墙壁.
第二问,显然这是一个多次碰撞问题,明显不能一次一次算,而只能观察规律,用规律来求解.在满足一的条件下,只要两者在运动,那么必然是总动量始终指向墙壁方向,如此碰撞,运动,再碰撞,循环下去,最后的结果就是：木板右端最后和墙壁靠在一起,处于静止状态,不再运动,铅块当然静止在木板上了.

一道关于动量的题在光滑水平面上,从左至右依次沿直线排列着质量为2^(n-1)m(n=1,2……)的一列物块,现有一质量为在光滑的水平面上依次有质量为M,2M………10M的10个球,排成一条线,彼此间有一定的距离,开始时,后面的九个小球是静止高二动量守恒题质量为M的滑块静止在光滑水平面上 ,滑块的光滑弧面为1/4圆弧,一质量为m的小球以速度v0向滑块滚来,设小物理动量守恒题如图所示,质量M=2kg的小车静止在光滑的水平面上,车上AB段是水平的,长L=1m,BC部分是一光滑的1/ 有摩擦的动量守恒动摩擦因数为0.1的水平面上.放有距离9.5m的两个物体A和B,质量分别为M（a）＝2Kg．M（b）＝1 在光滑水平面上,依次顺序在一条直线上排有质量为m、2m、3m...10m的10个小球,彼此间有一定得距离,另有1个质量为动量守恒应用题目光滑水平面上静止着一个质量为m的小车上,站着两个质量都为m的人,（1）两人同时分别以对车为v的水平速度向高一物理…在粗糙水平面上,质量分别为M和N（M:N=1:2）的物块AB用轻弹簧相连,两物块与水平面间动摩擦因数关于动量守恒定理的题光滑水平面上人和车的总质量为M,另有一小球m,且M:m=31：2,开始人拿着球坐在车上静止,现人一速动量守恒问题碰撞大小相同的A、B两个球,A球在光滑水平面上沿一直线向右做匀速直线运动,质量为m,速度是4m/s.B球静动量守恒如图所示质量分别为m和2m的AB两个物块间用轻弹簧相连放在光滑水平面上如图所示，在光滑的水平面上有质量为m的小车处于静止状态，车底板光滑绝缘，左右两块金属板M、N竖直固定在车上，它们间隔一定