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小明和小军是同班同学,课间两人玩跑步游戏.两人从一条直跑道的中点同时向跑道的两端跑去,到两端后各自返回,两人在跑道全长的

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/03/29 14:44:19
小明和小军是同班同学,课间两人玩跑步游戏.两人从一条直跑道的中点同时向跑道的两端跑去,到两端后各自返回,两人在跑道全长的
3
5
1-
3
5=
2
5,
12÷[(
1
2+
3
5)-(
1
2+
2
5)],
=12÷[
11
10−
9
10],
=12÷
2
10,
=60(米);
答:这条跑道长60米.
在一个圆形跑道上,小明与小华分别从一条直径的两端同时出发,相向而行,第一次相遇时,小华走了80米.相遇后,两人继续向前行 在一个圆形跑道上,小明与小华分别从一条直径的两端同时出发,相向而行,第一次相遇时,小华走了80米.相遇后,两人继续向前行 甲乙两人沿400米环形跑道跑步 两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去.相遇后 环行跑道上的行程问题甲、乙两人沿400米环行跑道上练习跑步.两人同时从跑道上同一点A向反方向跑去.相遇后甲比原来速度速度 甲、乙两人沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去. 小冬和小刚两人在环形跑道上以各自不同的不变速度跑步,如果两人同时从同地相背而行,小刚跑6 甲乙两人从圆形跑道的一条直径两端均速相向跑步,如果他们同时出发,并在甲跑完70米时第一次相遇,乙跑一圈还差80米时,两人 甲、乙两人沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去.相遇后,甲每秒提速2米,乙每秒减速2米,结 甲乙两人沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去,相遇后甲比原来速度每秒增加2米,乙比原来速度 小学五年级数学思维题甲、乙两人沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去.相遇后甲比原来速度增加 甲乙两人沿400米环形跑道上练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去.相遇后甲比原来速(下面) 甲乙沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去,相遇后甲比原来速度每秒增加2米,