心理学家发现，在一定的时间范围内，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分钟）之间满足函数关系y=-0.1

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/04/29 07:14:37

心理学家发现，在一定的时间范围内，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分钟）之间满足函数关系y=-0.1x²+2.6x+43（0≤x≤30），y的值越大，表示接受能力越强．
（1）若用10分钟提出概念，学生的接受能力y的值是多少？
（2）如果改用8分钟或15分钟来提出这一概念，那么与用10分钟相比，学生的接受能力是增强了还是减弱了？通过计算来回答．

（1）当x=10时，y=-0.1x²+2.6x+43=-0.1×10²+2.6×10+43=59．
（2）当x=8时，y=-0.1x²+2.6x+43=-0.1×8²+2.6×8+43=57.4，
∴用8分钟与用10分钟相比，学生的接受能力减弱了；
当x=15时，y=-0.1x²+2.6x+43=-0.1×15²+2.6×15+43=59.5．
∴用15分钟与用10分钟相比，学生的接受能力增强了．

心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系；y= -0.1x²+2 心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函函数关系；y 心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：min）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+4 心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系：y=-0.1x2+2.6x+43 心理学家研究发现,某年龄段的学生,30min内对概念的接受能力为y与提出概念所用时间x之间满足函数关系心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x之间满足函数关系y=-0.1+2.6x+43（0小于等于x小于心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（min）之间满足：y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤ 小明家与学校相距800米,步行每分钟80米,写出小明与学校距离y米与所用时间x分钟之间的函数关系小明骑自行车去郊游,如图所示表示他离家的距离y（千米）与所用时间x（小时）之间关系的函数图象,小明9点小明同学骑自行车去郊外春游图表示他离家的距离y(km)与所用的时间x(h)之间关系的函数图象小王从A地前往B,到达后立即返回,他与A地的距离y（km)和所用时间x(h)之间的函数关系如图所示! 一辆汽车在行驶过程中,路程Y（千米）与时间X（小时）之间的函数关系如图所示,当0≤X≤1,Y 关于X的函数解析式为Y=6