（2014•青岛模拟）下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：生物作业时间：2024/05/06 05:30:51

（1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是______．
（2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自______，发育成植株Ⅰ的结构是______．
（3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于______．使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中字母表示）．
（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图1所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是______．这是因为______．打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的______散发出来的水蒸气形成的．

（5）图2是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示______，结构2表示______．欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向______移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的______换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的______，直至物像清晰为止．

（1）、（2）菜豆种子的结构包括种皮和胚，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成．
菜豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位．
（3）如图可知，菜豆的根系主根粗长，侧根短细属于直根系，其根尖的C分生区不断分裂使细胞数量增加和B伸长区细胞的不断伸长，使得根不断长长．
（4）黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果．植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了瓶中，从而使石灰水变浑浊．二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊．打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是植物叶片的蒸腾作用造成的，气体散失的门户是叶片上的气孔．
（5）如图2显微镜的结构：①是目镜，②是转换器，③是反光镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋．
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．物像位于视野中央偏左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央．使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节⑤细准焦螺旋．
故答案为：（1）子叶一片、有胚乳；（2）4子叶；3胚芽；（3）直根系；B、C；
（4）澄清石灰水变浑浊；呼吸作用产生了二氧化碳；④气孔；（5）目镜；转换器；左；②转换器；⑤细准焦螺旋．

（2011•包头）某兴趣小组同学在复习二氧化碳的化学性质时，做了下图所示的实验，根据图示回答下列问题．（2014•衡阳模拟）如图是某实验小组的同学绘制的a、b两种固体物质的溶解曲线图．请你根据图示回答问题：（2013•丹江口市模拟）如图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：（2014•黄冈模拟）下列图示中实验操作正确的是（　　）（2014•黄冈模拟）下列图示实验操作中，正确的是（　　）（2013•泰安）化学实验是科学探究的重要途徑．请根据下列实验图示回答相关问题：（2014•江苏二模）学校开展研究性学习，某同学为了探究杆子转动时的动能表达式，设计了如图示的实验：质量为m的均匀长直杆（2012•南岗区二模）下图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题．（2013•塘沽区二模）塘沽十四中的同学，在中考复习中重新做了下面图中的实验，根据图示回答下列问题：（2012•漳州一模）下列有关实验的设计图示符合实验要求的是（　　）（2014•青岛）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（2013•衡阳）为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问