第二题,我们老师说整体功能不一定大于部分功能之和啊,那这题怎么是对的呢

如何理解亚里士多德的整体大于部分之和 整体大于部分之和,亚里斯多德的这句名言,出自何处? 如何理解整体大于部分之和? “整体把各部分互相联系起来,发挥各部分的功能”这句话是正确的么? 将食物中植物纤维磨碎是胃的功能吗?如果不是,那属于哪里的功能呢? 请问酶属于蛋白质或者核酸吗?书上说核酸有催化功能,是怎么来的呢? UG里面的抑制功能怎么用?是不是有隐藏的意思啊?如果是的话,那又和隐藏有什么区别呢?.. 老师说对函数进行二次求导如果第二次的导数大于0就说明函数是凹函数 那凹函数有什么用呢? 高一数学,如图所示题目,老师说答案是[1,正无穷大),那a怎么可以大于2呢? 《怦然心动》整体大于局部之和怎么理解 举例说明：一个组织是一个系统.怎样理解“整体大于部分之和”? 病毒没有细胞,那为什么说细胞是一切生物结构和功能的基本单位