(2013•天桥区二模)学习了有关声音、多彩的光和电磁波的知识后,小红在笔记本上进行了如下小结:
(2013•天桥区二模)学习了有关声音、多彩的光和电磁波的知识后,小红在笔记本上进行了如下小结:
小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.
小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.实验步骤:
小红同学在学习了电源的有关知识后,知道电源有正负两极,他回家中发现自家有一个蓄电池上的"+""-" 级
(2013•天桥区模拟)小明同学学习了家庭电路知识后,利用学到的知识设计了一种可调节灯光亮度的电路,如所示.将此电路接入
(2013•天桥区模拟)学习了浮力之后,刘明在家里进行了如下实验:在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛有不同浓度的盐水,将
小红在学习了电能表的知识后,对电能表产生了(相当于多少焦耳)
(2013•淮安)小明学习了力的知识后,对静止在水平桌面上的文具盒进行分析.下列说法正确的是( )
小明在学习了声音的相关知识后,告诉小李:假如我们生活在月球上,就不会受到噪声的干扰,这是因为().小李根据小明的叙述,想
小明在学习了声音的发生.传播和接收以后,做了如下实验
(2011•烟台)两年的物理学习结束后,小明回忆梳理了有关“波”的知识,列出了如下的比较表.其中说法错误的是______
(2015•资阳模拟)在做完“验证力的平行四边形定则”实验后,某同学将其实验操作过程进行了回顾,并在笔记本上记下如下几条