作业帮散文(散文)
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/07 01:27:03
写一篇散文"我和书的故事" 请老师给我一些指导,再给三篇例文!
解题思路： 指导 ： 既然是“故事”，就要有一定的情节。写文章要注意设计了一波三折的情节：注意文章经常地要运用具体而生动的记叙和描写，才有特色。其中，心里、行动描写要真切细腻而不失简明扼要。同时，文章写的应该丰满、有特色，有动人之处，例如歌颂美好品质——热爱优秀书籍，求知若渴等等。这样，内容和形式有机结合，很有感染力。
解题过程：
（范文一）我和书的故事
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。幼时，受母亲喜读书的熏陶，我耳濡目染，曾与诗仙李白斗诗百篇；也与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”因此，我与书结下了不解之缘。
我喜欢书的香味，每次到了开学老师发新书的时候，同学们总是迅速地掏出新书包，接过每一本新书，很习惯的用鼻子闻一下新书的味道，有一种说不出道不明的香气，同学们还比着闻谁的书最香。这种香不仅仅是书的自身发出的香味，更多的是书中的知识和道理泛出的浓郁气息。
我更喜欢书中的哲理，我第一次接触书，书的魅力把我深深地吸引住了，中国的历史，国外的文化，人生的哲理。。。。。。阅读雨果的《巴黎圣母院》教会了我如何看待美丑，让我懂得了心灵美的重要；阅读尼·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》教会了我如何看待生命，让我懂得了人生的价值；阅读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》教会了我如何面对挫折，让我明白了要坚强地战胜不幸，积极地面对生活。书滋养了我，培育了我。
在我眼中，书似乎是一位饱经沧桑的老者，在他的皱纹中，记载着世间的一切，读一本书，似乎是在与一位老者交谈，每一次的谈话，都能得到许多人生的启示，灵魂一次又一次地接受洗礼。
书更似我的一位知心朋友,他伴我走过了人生的一个又一个里程碑,我们似乎在演绎一段动人的故事,有对公主和王子美好结局的快乐,有对买火柴小女孩不幸的结局的悲伤,有对蛇忘恩负义地对农夫下毒手的愤怒.......
无聊时去一下图书馆，静静地翻开一本书，好好地读，是一种生活享受。无论世界多变化，我们管它春夏与秋冬，只要拥有我和书的一片天地。
书是我一生的伙伴，它是我心灵支柱的一部分，它将伴我共同跋涉艰辛的人生之路，而书因有了我的阅读，它的流传更广，价值更显。
我和书就这样随着时间一起慢慢地演义着这段动人的故事。
（范文二）我和书的故事
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。
初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。久而久之，我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时的模样，以后所从事的工作。
开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。所以，老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知，那可是我精心借鉴的成果。
随着年龄的增大，我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。于是，我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。通过它们，我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。于是，在它们的指引下，我有了自己的奋斗，有了自己独立的见解。
书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
（范文三）我和书的故事
我早就想买一套《纸项链》，然而书价一百三十元，太贵了。打开储蓄罐，全部家当只有30元，怎么办？
暑假，我来到上海伯父家。伯母在外滩有一家“快餐沙龙”，生意很是红火。嘿，有了……
第二天，我成了店里的打工仔。说是打工，无非是端端盘子，帮客人点点餐而已。
我全副武装走马上任。系上围裙，戴上帽子，套上白手套，钻进吧台，多气派呀！
这天是星期天，人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着，眼前一切都消失了，唯见书在远方向我招手，我快步冲上去。“扑！”哎呀不好！把茶泼到一位老太太身上了，老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点，让人家大清早就触霉头，心里有愧了。“对不起，实在对不起！”我连忙赔礼。“噢，没事。”老太太拉了拉裙子，轻轻地抚摸我的头，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧着汗水换来的100元，我高兴得简直要飞起来——可以买书喽，买那朝思暮想的《纸项链》。
书，终于买回来了。我爱不释手，欣赏着那精美的封面，嗅着油墨的清香，心里乐滋滋的。
开学了，班上要建立“图书角”，班主任号召大家捐书，充实充实咱们的小书柜。
捐书，捐什么呢？我想到了《纸项链》。不行，舍不得，这可是我辛勤劳动的结晶，一番思索后，我只带了一本发黄的《星际动物园》。
到了学校，我惊讶了，同学们都把自己心爱的“宝”书带来了。噍，陈朋朋那套《成长的声音》，可是他省吃俭用两个月才换来的；曾辉把她参加作文竞赛获得的奖品——《上下五千年》也献出来了。大家毫不犹豫，毫不吝啬，我还在乎什么呢？
下午，我捧来了“宝”书——《纸项链》……
指导 ：
既然是“故事”，就要有一定的情节。写文章要注意设计了一波三折的情节：注意文章经常地要运用具体而生动的记叙和描写，才有特色。其中，心里、行动描写要真切细腻而不失简明扼要。同时，文章写的应该丰满、有特色，有动人之处，例如歌颂美好品质——热爱优秀书籍，求知若渴等等。这样，内容和形式有机结合，很有感染力。
最终答案：略
解题过程：
（范文一）我和书的故事
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。幼时，受母亲喜读书的熏陶，我耳濡目染，曾与诗仙李白斗诗百篇；也与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”因此，我与书结下了不解之缘。
我喜欢书的香味，每次到了开学老师发新书的时候，同学们总是迅速地掏出新书包，接过每一本新书，很习惯的用鼻子闻一下新书的味道，有一种说不出道不明的香气，同学们还比着闻谁的书最香。这种香不仅仅是书的自身发出的香味，更多的是书中的知识和道理泛出的浓郁气息。
我更喜欢书中的哲理，我第一次接触书，书的魅力把我深深地吸引住了，中国的历史，国外的文化，人生的哲理。。。。。。阅读雨果的《巴黎圣母院》教会了我如何看待美丑，让我懂得了心灵美的重要；阅读尼·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》教会了我如何看待生命，让我懂得了人生的价值；阅读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》教会了我如何面对挫折，让我明白了要坚强地战胜不幸，积极地面对生活。书滋养了我，培育了我。
在我眼中，书似乎是一位饱经沧桑的老者，在他的皱纹中，记载着世间的一切，读一本书，似乎是在与一位老者交谈，每一次的谈话，都能得到许多人生的启示，灵魂一次又一次地接受洗礼。
书更似我的一位知心朋友,他伴我走过了人生的一个又一个里程碑,我们似乎在演绎一段动人的故事,有对公主和王子美好结局的快乐,有对买火柴小女孩不幸的结局的悲伤,有对蛇忘恩负义地对农夫下毒手的愤怒.......
无聊时去一下图书馆，静静地翻开一本书，好好地读，是一种生活享受。无论世界多变化，我们管它春夏与秋冬，只要拥有我和书的一片天地。
书是我一生的伙伴，它是我心灵支柱的一部分，它将伴我共同跋涉艰辛的人生之路，而书因有了我的阅读，它的流传更广，价值更显。
我和书就这样随着时间一起慢慢地演义着这段动人的故事。
（范文二）我和书的故事
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。
初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。久而久之，我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时的模样，以后所从事的工作。
开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。所以，老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知，那可是我精心借鉴的成果。
随着年龄的增大，我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。于是，我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。通过它们，我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。于是，在它们的指引下，我有了自己的奋斗，有了自己独立的见解。
书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
（范文三）我和书的故事
我早就想买一套《纸项链》，然而书价一百三十元，太贵了。打开储蓄罐，全部家当只有30元，怎么办？
暑假，我来到上海伯父家。伯母在外滩有一家“快餐沙龙”，生意很是红火。嘿，有了……
第二天，我成了店里的打工仔。说是打工，无非是端端盘子，帮客人点点餐而已。
我全副武装走马上任。系上围裙，戴上帽子，套上白手套，钻进吧台，多气派呀！
这天是星期天，人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着，眼前一切都消失了，唯见书在远方向我招手，我快步冲上去。“扑！”哎呀不好！把茶泼到一位老太太身上了，老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点，让人家大清早就触霉头，心里有愧了。“对不起，实在对不起！”我连忙赔礼。“噢，没事。”老太太拉了拉裙子，轻轻地抚摸我的头，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧着汗水换来的100元，我高兴得简直要飞起来——可以买书喽，买那朝思暮想的《纸项链》。
书，终于买回来了。我爱不释手，欣赏着那精美的封面，嗅着油墨的清香，心里乐滋滋的。
开学了，班上要建立“图书角”，班主任号召大家捐书，充实充实咱们的小书柜。
捐书，捐什么呢？我想到了《纸项链》。不行，舍不得，这可是我辛勤劳动的结晶，一番思索后，我只带了一本发黄的《星际动物园》。
到了学校，我惊讶了，同学们都把自己心爱的“宝”书带来了。噍，陈朋朋那套《成长的声音》，可是他省吃俭用两个月才换来的；曾辉把她参加作文竞赛获得的奖品——《上下五千年》也献出来了。大家毫不犹豫，毫不吝啬，我还在乎什么呢？
下午，我捧来了“宝”书——《纸项链》……
指导 ：
既然是“故事”，就要有一定的情节。写文章要注意设计了一波三折的情节：注意文章经常地要运用具体而生动的记叙和描写，才有特色。其中，心里、行动描写要真切细腻而不失简明扼要。同时，文章写的应该丰满、有特色，有动人之处，例如歌颂美好品质——热爱优秀书籍，求知若渴等等。这样，内容和形式有机结合，很有感染力。
最终答案：略