作业帮问一道数学题,就是3人住店分钱那个
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 17:55:23
问一道数学题,就是3人住店分钱那个
那道比较经典的题,3人住店,每人交10元,老板收25,退5,伙计贪污2元,分给3个人每人一元,等于3人一人拿了9元.3*9+2=29.最后1元钱哪去了.
这道题我知道应该是按实际住店的25+3+2=30算.但我不明白如果按第1种算法的话,看起来很合理,但为什么会少1元的
25+2+3=30，这个我明白的，就是老板+伙计+找回的3元=30。
我只是想知道为什么会出现这种混淆视听的情况，而且如果按混淆的算法看，却是挑不出什么毛病的
那道比较经典的题,3人住店,每人交10元,老板收25,退5,伙计贪污2元,分给3个人每人一元,等于3人一人拿了9元.3*9+2=29.最后1元钱哪去了.
这道题我知道应该是按实际住店的25+3+2=30算.但我不明白如果按第1种算法的话,看起来很合理,但为什么会少1元的
25+2+3=30，这个我明白的，就是老板+伙计+找回的3元=30。
我只是想知道为什么会出现这种混淆视听的情况，而且如果按混淆的算法看，却是挑不出什么毛病的
混淆视听的情况出现在这里：
3*9+2=29这个式子是错的.
3*9是三个人付出的钱,这个钱就包含了被贪污的钱和真正的房钱,于是这个付出的钱加上被贪污的钱就没用数学意义.另一方面,正确的式子又是怎么样的?3*9加上什么等于最初的30,当然是加上手头剩下的这3块钱,用掉的钱加上手头的钱等于最初的钱才合理.
还有,这个题的用词也很讲究,“等于3人一人拿了9元”,"伙计贪污2元",放在一起说,就给人灌输一个错误的观念,好像这些描述在总结这30元钱的最终分布状况.而实际上这三人手头只剩3元了而非27元,这才是钱的实际分布.所以要是把描述改成“等于3人一人拿了9元,而这其中,伙计贪污2元,老板拿了25元",就明了多了.
3*9+2=29这个式子是错的.
3*9是三个人付出的钱,这个钱就包含了被贪污的钱和真正的房钱,于是这个付出的钱加上被贪污的钱就没用数学意义.另一方面,正确的式子又是怎么样的?3*9加上什么等于最初的30,当然是加上手头剩下的这3块钱,用掉的钱加上手头的钱等于最初的钱才合理.
还有,这个题的用词也很讲究,“等于3人一人拿了9元”,"伙计贪污2元",放在一起说,就给人灌输一个错误的观念,好像这些描述在总结这30元钱的最终分布状况.而实际上这三人手头只剩3元了而非27元,这才是钱的实际分布.所以要是把描述改成“等于3人一人拿了9元,而这其中,伙计贪污2元,老板拿了25元",就明了多了.