作业帮场面描写的作文有哪些特点，可以写哪些事情？
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/17 15:12:24
解题思路： 作文提高能力的途径之一就是学习同类人的作文，结合老师的分析，丰富理论，敢于实践
解题过程：
场面描写就是一些人物在一定时间、一定地点所发生某件事的生动场面。结合一篇学生习作来看场面描写要注意的几点：
例文：
街舞狂欢曲
山东长清实验中学 赵昀霞
他们是青春的使者，时代的靓点，阳光的精灵。他们狂舞在人生的舞台上，给观众带来无限的震撼。（开头简洁有力，运用排比的句式，在热情洋溢的赞美中，将狂欢的街舞推到读者面前。一个“狂舞”写出了街舞的动感和强劲。）
街舞是我最爱的舞蹈。那变幻的舞姿让我百看不厌；那劲爆的狂欢动人心弦，不是黄土高原上汉子们舞姿的粗犷，也不是印度卡拉玛姐妹舞姿般阴柔与神秘，但它却独具魅力，从那群年轻人身上我感受到了青春的动感与活力。（这一段总写街舞的特点，将街舞与黄土高原的舞蹈和印度舞蹈对比，进一步突出了街舞的“劲爆和狂欢”。）
他们上台了！台下顿时掌声如雷，喧嚣沸腾。好怪异的一群人！服饰大小不一，衣袖长短不齐，有的帽沿低垂，有的长发高卷，还有的竟将毛巾别在腰间，真是一群“新新人类”！（他们上场了，视线渐渐拉近。先写他们“新新人类”的独特外貌，街舞者个性张扬的群像聊聊几笔便被勾画出来。）
他们凝神站立，摆出了一个个洒脱投入的姿势。
音乐响起，灯光炫起，掌声雷起，他们开始舞蹈了！（排比的句式简洁利落，拉开了街舞表演的序幕。）
青春使者们舞动起自己的身躯，用自己的头顶、手臂、腰肢、秀腿；用他们头上的盔帽，腰间的毛巾；用他们轻捷的舞步，四射的激情，伴着强劲的节奏，舞起来……（狂欢与自由是街舞的灵魂！）
像海面上一轮冉冉升起的旭日，像深林中一只疾走惊跃的头鹿，队长用灵活的四肢甚至是五官，娴熟自由地舞动着自己，舞动着青春。像一群活泼的精灵，他们活蹦乱跳在舞台的中央。忽而全身惊颤，触电般急骤；忽而一阵蠕动，龙蛇般柔韧；忽而倒立旋转，陀螺般迅猛；忽而挺身屹立，像参天松一般的笔直！他们发狠了，忘情了，没命了！每一个人都大汗淋漓却视而不见，每一滴青春的血液都沸腾起来。舞，舞，舞……这火爆的场面怎能不令人震撼？（四个“忽而”，形成对街舞的特写。形象的比喻，丰富的联想和想象，写尽了街舞舞姿的变幻。排比的句式更增强了文章的感染力）
音乐更高亢了，舞蹈更强劲了，台下早已是人潮涌动，激情似海。
突然，一个完美的定格，舞蹈与音乐戛然而止。雷鸣般的掌声又一次涌来……（文章于高潮处戛然而止，跃动的心灵仿佛还没有从狂欢中沉静下来，结尾余音袅袅，绕耳不绝。）
【简评】
街舞常常是同学们的最爱，但要将这种艺术形式用语言描绘出来，并不是件易事。小作者却运用自己的生花妙笔，将街舞强劲的感染力真实再现出来。细致的观察与描绘，丰富的联想与想象，生动的比喻和排比，由远及近，由粗到细，文章写出了街舞张扬的个性，突出了街舞的劲爆与狂欢，读来令人敬佩不已。
首先，应对场面有细致的观察，紧扣场面的特点。比如舞蹈，它运用肢体的灵活变化来传递丰富的情感，或强劲粗犷，或柔美婉转。要让这精彩的场面生动再现，就需要仔细观察，把握其特点。本文的小作者开篇就点明了街舞的“青春”与“狂舞”，然后将其与黄土高原和印度舞蹈进行对比，进一步突出了街舞的“劲爆与狂欢”。她还抓住了舞蹈者衣着的特点，写出了街舞个性的张扬和自由，可以说小作者生动地再现了街舞表演这一场面的特定氛围。
其次，调动丰富的联想与想象。要将场面写活，写出神韵，就需要借助丰富的联想与想象。比如本文的小作者，由眼前的领舞者联想到海面上“冉冉升起的旭日”“深林中一只疾走惊跃的头鹿”，形象的比喻突出了他在群舞中的重要地位。然后由舞蹈者全身的惊颤，联想到急骤的触电；由肢体的蠕动，联想到柔韧的龙蛇；由倒立旋转的舞姿，联想到迅猛疾转的陀螺；由身体的挺身屹立，联想到笔直的参天松树。四个形象的比喻又形成了有力的排比，如江河一般一泻千里，写尽了街舞的动感与狂欢，读来让人有一种酣畅淋漓的快感。
第三，点面结合巧安排。场面不论大小，往往都是人物众多，事件繁杂。因此，必须理清头绪，要有主有从，有详有略。叙述的时候可以采用由远及近，点面结合的写法。既避免平铺直叙，又通过细节描写增强文章的感染力。例如本文先从出场远观衣着；再写凝神站立，仿佛是“山雨欲来风满楼”，箭在弦上，蓄势待发；这时音乐响起，街舞表演开始，镜头渐渐拉近，又先用简洁的短句总写，然后定格特写，用形象的比喻排比精笔细描；高潮之时情节却陡转直下，戛然而止，余音袅袅，令人回味无穷。
当然，本文的小作者还采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。刚一上台，台下便“掌声如雷，喧嚣沸腾”；高潮之时，台下更是“早已人潮涌动，激情似海”；音乐与舞蹈都戛然而止了，“雷鸣般的掌声又一次涌来”。这些描写无不对街舞表演的巨大震撼力、感染力形成
解题过程：
场面描写就是一些人物在一定时间、一定地点所发生某件事的生动场面。结合一篇学生习作来看场面描写要注意的几点：
例文：
街舞狂欢曲
山东长清实验中学 赵昀霞
他们是青春的使者，时代的靓点，阳光的精灵。他们狂舞在人生的舞台上，给观众带来无限的震撼。（开头简洁有力，运用排比的句式，在热情洋溢的赞美中，将狂欢的街舞推到读者面前。一个“狂舞”写出了街舞的动感和强劲。）
街舞是我最爱的舞蹈。那变幻的舞姿让我百看不厌；那劲爆的狂欢动人心弦，不是黄土高原上汉子们舞姿的粗犷，也不是印度卡拉玛姐妹舞姿般阴柔与神秘，但它却独具魅力，从那群年轻人身上我感受到了青春的动感与活力。（这一段总写街舞的特点，将街舞与黄土高原的舞蹈和印度舞蹈对比，进一步突出了街舞的“劲爆和狂欢”。）
他们上台了！台下顿时掌声如雷，喧嚣沸腾。好怪异的一群人！服饰大小不一，衣袖长短不齐，有的帽沿低垂，有的长发高卷，还有的竟将毛巾别在腰间，真是一群“新新人类”！（他们上场了，视线渐渐拉近。先写他们“新新人类”的独特外貌，街舞者个性张扬的群像聊聊几笔便被勾画出来。）
他们凝神站立，摆出了一个个洒脱投入的姿势。
音乐响起，灯光炫起，掌声雷起，他们开始舞蹈了！（排比的句式简洁利落，拉开了街舞表演的序幕。）
青春使者们舞动起自己的身躯，用自己的头顶、手臂、腰肢、秀腿；用他们头上的盔帽，腰间的毛巾；用他们轻捷的舞步，四射的激情，伴着强劲的节奏，舞起来……（狂欢与自由是街舞的灵魂！）
像海面上一轮冉冉升起的旭日，像深林中一只疾走惊跃的头鹿，队长用灵活的四肢甚至是五官，娴熟自由地舞动着自己，舞动着青春。像一群活泼的精灵，他们活蹦乱跳在舞台的中央。忽而全身惊颤，触电般急骤；忽而一阵蠕动，龙蛇般柔韧；忽而倒立旋转，陀螺般迅猛；忽而挺身屹立，像参天松一般的笔直！他们发狠了，忘情了，没命了！每一个人都大汗淋漓却视而不见，每一滴青春的血液都沸腾起来。舞，舞，舞……这火爆的场面怎能不令人震撼？（四个“忽而”，形成对街舞的特写。形象的比喻，丰富的联想和想象，写尽了街舞舞姿的变幻。排比的句式更增强了文章的感染力）
音乐更高亢了，舞蹈更强劲了，台下早已是人潮涌动，激情似海。
突然，一个完美的定格，舞蹈与音乐戛然而止。雷鸣般的掌声又一次涌来……（文章于高潮处戛然而止，跃动的心灵仿佛还没有从狂欢中沉静下来，结尾余音袅袅，绕耳不绝。）
【简评】
街舞常常是同学们的最爱，但要将这种艺术形式用语言描绘出来，并不是件易事。小作者却运用自己的生花妙笔，将街舞强劲的感染力真实再现出来。细致的观察与描绘，丰富的联想与想象，生动的比喻和排比，由远及近，由粗到细，文章写出了街舞张扬的个性，突出了街舞的劲爆与狂欢，读来令人敬佩不已。
首先，应对场面有细致的观察，紧扣场面的特点。比如舞蹈，它运用肢体的灵活变化来传递丰富的情感，或强劲粗犷，或柔美婉转。要让这精彩的场面生动再现，就需要仔细观察，把握其特点。本文的小作者开篇就点明了街舞的“青春”与“狂舞”，然后将其与黄土高原和印度舞蹈进行对比，进一步突出了街舞的“劲爆与狂欢”。她还抓住了舞蹈者衣着的特点，写出了街舞个性的张扬和自由，可以说小作者生动地再现了街舞表演这一场面的特定氛围。
其次，调动丰富的联想与想象。要将场面写活，写出神韵，就需要借助丰富的联想与想象。比如本文的小作者，由眼前的领舞者联想到海面上“冉冉升起的旭日”“深林中一只疾走惊跃的头鹿”，形象的比喻突出了他在群舞中的重要地位。然后由舞蹈者全身的惊颤，联想到急骤的触电；由肢体的蠕动，联想到柔韧的龙蛇；由倒立旋转的舞姿，联想到迅猛疾转的陀螺；由身体的挺身屹立，联想到笔直的参天松树。四个形象的比喻又形成了有力的排比，如江河一般一泻千里，写尽了街舞的动感与狂欢，读来让人有一种酣畅淋漓的快感。
第三，点面结合巧安排。场面不论大小，往往都是人物众多，事件繁杂。因此，必须理清头绪，要有主有从，有详有略。叙述的时候可以采用由远及近，点面结合的写法。既避免平铺直叙，又通过细节描写增强文章的感染力。例如本文先从出场远观衣着；再写凝神站立，仿佛是“山雨欲来风满楼”，箭在弦上，蓄势待发；这时音乐响起，街舞表演开始，镜头渐渐拉近，又先用简洁的短句总写，然后定格特写，用形象的比喻排比精笔细描；高潮之时情节却陡转直下，戛然而止，余音袅袅，令人回味无穷。
当然，本文的小作者还采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。刚一上台，台下便“掌声如雷，喧嚣沸腾”；高潮之时，台下更是“早已人潮涌动，激情似海”；音乐与舞蹈都戛然而止了，“雷鸣般的掌声又一次涌来”。这些描写无不对街舞表演的巨大震撼力、感染力形成