作业帮初二物理学《光的反射是怎样形成的》
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/04/30 08:03:19
初二物理学《光的反射是怎样形成的》
光,也是一种波,光波的反射原因可以用惠更斯原理解释 光的反射现象
如右图,一列平行光波射向障碍物（或平面镜）,a,b,c是这列光波的三条波线（光线）,由于波线与障碍物有交角,所以a,b,c到达障碍物所用的时间不一样,波线a现到达障碍物的A点,过A做波线b和c的垂线,虚线AC.则当波线a传到A点时,波线b刚传到B点,波线c刚传到C点.波线a传到障碍物上的A点,会形成一个新的波源（即子波源A）,并以圆周式向四面八方传播新的波线.假设c由C点传到障碍物的C’点所需时间为t,a,b,c三条波线的速度等完全一样,则波源A向四周在t 时间内传播距离（即圆A的半径）与波线b在t 时间内经过B点传到障碍物上的B’点再以子波源的形式向四周传播的距离总和（BB’+圆B’的半径）相等,都为CC’的长度（因为三条波速度相等,时间相等,所以传播距离也就相等）.此时过C’（P点）做圆A和圆B’的切线,切点为M,N,P（因为C’也会形成子波源,即将向四周发射波,只是此刻还未形成波面,所以C’点可以视为圆C’）.根据惠更斯原理,图中的蓝线为三个子波源A,B’,C’形成的三个波前的包络面（反射后形成的新的波前）,所形成的新的波线永远垂直于包络面,则连接AM,B’N,C’（P）.AM,B’N,C’（P）的长度等于各自半径. 证明：射线AM,B’N,C’（P）就是三条波线a,b,c的反射波线 利用初中全等三角形证明,由于三条波线a,b,c彼此平行,所以∠1=∠BB’A=∠CC’A.因为在直角△ACP与直角△PMA中,AM=CP,AC’=AC’,所以RT△ACP≌RT△PMA（HL）,所以∠1=∠CC’A=∠2,所以入射角等于反射角,以此证明波线AM确实是波线a的反射波线,同理可证波线BN,C’（P）也是反射波线. 上述过程解释了作为波的光线的反射原理.
如右图,一列平行光波射向障碍物（或平面镜）,a,b,c是这列光波的三条波线（光线）,由于波线与障碍物有交角,所以a,b,c到达障碍物所用的时间不一样,波线a现到达障碍物的A点,过A做波线b和c的垂线,虚线AC.则当波线a传到A点时,波线b刚传到B点,波线c刚传到C点.波线a传到障碍物上的A点,会形成一个新的波源（即子波源A）,并以圆周式向四面八方传播新的波线.假设c由C点传到障碍物的C’点所需时间为t,a,b,c三条波线的速度等完全一样,则波源A向四周在t 时间内传播距离（即圆A的半径）与波线b在t 时间内经过B点传到障碍物上的B’点再以子波源的形式向四周传播的距离总和（BB’+圆B’的半径）相等,都为CC’的长度（因为三条波速度相等,时间相等,所以传播距离也就相等）.此时过C’（P点）做圆A和圆B’的切线,切点为M,N,P（因为C’也会形成子波源,即将向四周发射波,只是此刻还未形成波面,所以C’点可以视为圆C’）.根据惠更斯原理,图中的蓝线为三个子波源A,B’,C’形成的三个波前的包络面（反射后形成的新的波前）,所形成的新的波线永远垂直于包络面,则连接AM,B’N,C’（P）.AM,B’N,C’（P）的长度等于各自半径. 证明：射线AM,B’N,C’（P）就是三条波线a,b,c的反射波线 利用初中全等三角形证明,由于三条波线a,b,c彼此平行,所以∠1=∠BB’A=∠CC’A.因为在直角△ACP与直角△PMA中,AM=CP,AC’=AC’,所以RT△ACP≌RT△PMA（HL）,所以∠1=∠CC’A=∠2,所以入射角等于反射角,以此证明波线AM确实是波线a的反射波线,同理可证波线BN,C’（P）也是反射波线. 上述过程解释了作为波的光线的反射原理.