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课内阅读理解。       在逃去如飞的日子里，在千门万户的

来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 18:09:57
课内阅读理解。
       在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了， 只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？     
1．本段中作者分别用         和____比喻过去的日子，这样比喻的作用是                                          。   
2．文中，“罢了”可以解释为                                     。  
3．本段中有很多问句，请你多读几遍，想想问句在文中有什么作用，把自己的感受写在下面的横线上。
                                                                                                                                                   
1．轻烟   薄雾      更加形象具体（意思对即可）
2．而已
3．“略”
匆匆（选段）        在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么 课内阅读理解。       有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站 课内阅读理解. 课内阅读理解.       有一年春天,在欧 阅读理解       课内阅读：《匆匆》      阅读理解   阅读理解。 苹果落地        牛顿是世界著名的科学家。 阅读理解看不懂     阅读下列材料       材料一　在把实验室里的发现转变为赢 英语的阅读理解题   善待对手阅读答案         日本的 这家店买的