作业帮《最有一课》都德可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba,be,
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/29 19:51:44
《最有一课》都德
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu.在教室后排座位上,郝臾老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母.他感情激动,连声音都发抖了.听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过.这最后一课,我真永远忘不了!
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：
“法兰西万岁!” (注:在法语中“法兰西”是一个词“万岁”是一个词.)
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧!”
1.怎样理解“足够的勇气”,从中我们看到韩麦尔先生是个怎样的人?
2.这句话“我们又想笑,又难过.”是否自相矛盾?怎样理解“又想笑,又难过.
3.这句话“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.”,在故事起什麽作用?
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu.在教室后排座位上,郝臾老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母.他感情激动,连声音都发抖了.听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过.这最后一课,我真永远忘不了!
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：
“法兰西万岁!” (注:在法语中“法兰西”是一个词“万岁”是一个词.)
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧!”
1.怎样理解“足够的勇气”,从中我们看到韩麦尔先生是个怎样的人?
2.这句话“我们又想笑,又难过.”是否自相矛盾?怎样理解“又想笑,又难过.
3.这句话“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.”,在故事起什麽作用?
看出韩麦尔先生是个热爱祖国的人
不矛盾 想笑是孩子的心理难过是爱国的表现
社会环境描写 依然交代了社会背景
这是标准答案是我的课堂笔记
是我亲手一个字一个字地打上去的,选我吧
不矛盾 想笑是孩子的心理难过是爱国的表现
社会环境描写 依然交代了社会背景
这是标准答案是我的课堂笔记
是我亲手一个字一个字地打上去的,选我吧
第22自然段主要表现了韩麦尔先生的什么感情?第23自然段中说:"可是他有足够的勇气把今天的功课
韩麦尔先生在最后一课里,“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全交给我们…语法课上完了,我们又上习字课”.而祁瑞宣在第
我的儿子读四年级了,他一直都记不住生字,今天把第一课的生字听写了,明天又问又不知道
王小刚又迟到 的作文王小刚今天又迟到了,他虽然低着头,可是嘴角却流露了一丝得意
最后一课语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,
圣诞节的由来?距离今天又有多少年历史了?
作文课上,老师要同学们写一件最有意义的事小明把一件事写好后觉得时间还早他接着又写了一件事.（看问补）
王皓把一件事写好后,觉得时间还早,他又接着略写了一件事,老师给他的批语是“画蛇添足”.句中的“蛇”
王皓把一件事写好后,觉得时间还早,他又接着略写了一件事,老师给他的批语是“画蛇添足”."足"指
长城到底是谁建的万里长城都说是秦始皇修建的,可是在他统一六国之前就已经有了,他只不过是把以前的长城连在一起了,在之前又是
需要一片一千字的作品赏析,可是又不知道他的出处,纳闷,谁知道谁就快告诉我把!
英语翻译没人和我抢了 有一个男生晚上要坐公车回家,可是因为他到站牌等的时候太晚了,他也不确定到底还 有没有车.又不想走路