（2008•吴江市模拟）图表资料可以为我们提供许多信息．下面是小霍同学对图表资料的理解或使用，其中不正确的是（　　）

（2013•荣成市模拟）图表资料可以为我们提供许多信息．下列对图表资料的使用能达到目的是（　　） （2008•绵阳）图表资料可以为我们提供很多信息，下列从图表中获取的信息及应用不正确的是（　　） 图表资料可以为我们提供很多信息.下列从图表中获取的信息或相关应用不正确的是（　　） 图表资料可以为我们提供很多信息，下列从图表中获取的信息及应用不正确的是（　　） （2012•无锡二模）下面是某学生对课本中图表资料的使用情况叙述，其中不正确的是（　　） （2013•保定）仔细阅读下面提供的资料，理解其意并回答问题． 收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一.资料的形式包括（ ）,（ ）,图表以及音像资料等. 下面图表里是Lily和Jack两个人的资料, 请根据图表所列的信息, 写一篇小短文, 介绍两人的情况。要求60—70词。 （2008•大港区一模）天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器．下面四幅图表示的是一些同学对这四种仪 （2014•东城区模拟）如图表示菜群岛上蝉的物种演化示意图，其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉．下列叙述不正确的是 （2014•镇江模拟）如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（　　） 书面表达。     下面图表里是Lily和Jack两个人的资料, 请根据图表所列