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人教版必修3.4的语法问题

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:英语作业 时间:2024/04/30 15:03:52
期末考在即,,我对必修3.4的语法仍然没有很好掌握,,望老师予以解答!谢谢! 1.情态动词 2.名词性从句(作宾语从句.标语从句.主语以及作为同位格的名词从句) 3.主谓一致 4.ING形式(作主语.表语.定语.状语) 5.词的构成 东西有点多,希望老师解答,,谢谢
解题思路: 同学:学语法要注意:一、记住语法 二、多加比较
解题过程:
情态动词: 定义: 情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。


位置: 情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。
I can see you. Come here.
我能看见你,过来吧。
He must have been away.
他一定走了。
What can I do for you?
你要什么?
宾语从句:宾语从句,即:在主句中担当宾语的从句。学习宾语从句要抓住三要素:连接词、语序和时态。
连接词一般都是that(指事务或人),which(指事),who(指人)
1.从句为陈述句,常选择连接词that或将that省略,直接与主句相连。
2.从句为一般疑问句,常选择连接词if或whether。在whether…ornot结构中不能用if替换。
3.从句为特殊疑问句,常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词。
注意:当who为主语时,句式为:who+谓语+其他三:判断时态情况:
1。主句是一般现在时,从句为各种时态情况
2。主句是一般过去时,从句为各种相应过去时态注意:从句描绘客观事实,用一般现在时
表语从句:

一 定义:

A 表语从句就是用一个句子作为表语。

The problem is puzzling.

主语 连系动词 形容词作表语

The problem is when we can get a pay rise.

主语 连系动词 一个句子作表语---表语从句

B 连接表语从句的连接词有:that, what, who, when, where, which, why,

whether,.


二 注意:

A 表语从句一定要用陈述语序。

False: The question is when can he arrive at the hotel.

Right: The question is when he can arrive at the hotel.

B 不可以用if,而用whether 连接表语从句(as if 例外)。

False: The question is if the enemy is marching towards us.

Right: The question is whether the enemy is marching towards us.

Right: It looked as if he had understood this question.

C 不像宾语从句,在有表语从句的复合句中,主句时态和从句时态可以不一致。

Right: The question is who will travel with me to Beijing tomorrow.

Right: The question is why he cried yesterday.

D that在表语从句中不可以省掉。

表语从句只能置于主句之后,而主句的动词只能是联系动词
主谓一致: 主谓一致是指:
1) 语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。
2) 意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3) 就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,

  一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。
  There is much water in the thermos.
  但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。
  Ten thousand tons of coal were produced last year
ing 形式:动词的现在分词由动词原形加 -ing 构成。构成方法如下:
1)一般情况在动词原形后加 -ing 。
go---going stand---standing
2)以不发音的 e 结尾的动词,去掉 e ,再加 -ing. 动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加 ing。
arrive- arriving get- getting
(由于see这个单词的e是发音的,因而,不用去掉e)
3)少数几个以 -ie 结尾的动词,须将 ie 变成 y ,再加 ing.例如: die--dying lie--lying。
现在分词一般用在:
1,进行时态,一般是be+doing
2,特殊的动词后面,如finish doing
3,在句子中做定语或者其他句子成分,如:
The man reading a book is my teacher。
那个正在读书的人是我的老师。
词的构成:
英语构词法主要有以下几种:
  (1)转化法(conversion)
   不添加任何成分,不改变词型,把一个单词由一种词类转用为另一种词类的方法。(名词-动词,形容词-动词,动词-名词,形容词-名词,副词-名词)
   button(纽扣) --to button (扣纽扣)   名词-动词(n-v)
   correct(正确的) -- to correct(改正)  形容词-动词(adj-v)
   to feed (喂)--feed(一顿,一餐)     动词-名词(v-n)
   native(本地的)--native(本地人)     形容词-名词(adj-n)
   uo(在上)--to up(举起,抬高)       副词-名词(adv-v)
  (2)合成法(composition)
   把两个或以上的词组成一个新词叫合成法。
   合成名词    notebook(笔记本)   classroom (教室)
   合成形容词    life-long(终生的) wide-open(张大的,展开的)
   合成动词      underline (在下面划线) whitewash(粉刷)
  (3)缩略法 (shorting)
   把一个词缩短,不增减意义,也不改变意义。
   
略去后部,保留前部
  approx(approximately 大约)   exam(examination 考试)   Fri(friday 星期五)
  略去前部,保留后部
  plane (aeroplane 飞机)  phone(telephone 电话)
  略去两头,保留中部
  flu(influenza 流感)   tec(detective侦探)
  略去中部,保留两头字母
  ft(foot,feet英尺)   St(Saint圣)  hr(hour小时)
  保留某些字母,加以合并
  Ltd(limited 有限的) gove(government 政府)
  保留开头一个字母
  P(page 页) U.N(United States 联合国) VOA(Voice of America 美国之音)
  NATO(North Atlantic Treaty Orgniazation 北大西洋公约组织,北约)

  (4)缀合法 (affixation)
  由词根附加前缀后缀构成新词的方法。由缀合法产生的新词称之为派生词(derivations)。缀合法产生的词汇是英语词汇的主体。

 加前缀 re + unite-->renuite(再联合) dis + honest-->dishonest(不诚实的)
 加后缀 tract + or -->tractor(拖拉机) flu + ent-->fluent (流利的)
 加前后缀 un + friend + ly--> unfriendly(不友好的) pro + gress +ive-->progressive(进步的
最终答案:略