去修学游学英语有用吗?去过的说说感受

去修学游学英语有用吗?去过的说说感受
因为比较贵,而且时间比较短,担心没什么用．有没有去过的人说说?

近五年来,国内年年有将近二万人出国游学,支付了大笔金钱、背负了殷殷期望,这些「游学生」们飘洋过海为那桩?
一、两个月离乡背井又所费不赀的生活怎会如此吸引人? 出国走一遭增加的是语文能力? 独立个性?还是国际品味? 慢慢暑假再来到,游学风依旧袭卷全国,拎着皮箱,踏上异乡,祖国的学生就此赶上国际了吗?
在暑假中,从台湾飞往美国、澳洲、英国的飞机班班满座,大部份是成群结队的大学和中学生到这几个国家参加英语夏令营,台湾来的游学生更为当地带来大笔收入,是夏天重要的观光事业. 据加州大学洛杉矶分校语言中心统计,暑假学生80％来自台湾.
为了不让「孩子输在起跑点」,目前有小孩从三、四岁起就开始补英语. 不仅双语幼稚园,双语学校大受欢迎,近年来,利用暑假去国外学英语更是风行. 游学已成为暑假新显学. 现正热门的是小学生和家长一起参加的亲子游学团,「父母约为三、四十岁,小孩八到十三岁,」也有另一股盛行的趋势,是属于中学生参加的「中学体验营」,上午是ESL课程,下午则和当地学生一起参加活动.
家长的心态很复杂,他们希望小孩能够真的把英文给学好,能够出国体验,但是又担心小孩的安全,所以不得不把小孩安排在游学团
英文进步了多少? 由于父母有期待,又没空或没能力自办游学手续,于是就造就了游学商机. 一个四到六星期的暑期游学课程,花费高达到3至8万,相当于私立大学一到三年的学费. 问题是,短短一、两个月的游学,到底能开多少眼界,对学英文有多少助益?
钱花得到底值不值得? 一定要出国,才能把英文学好吗? 但实际上,游学对英文的学习不见得有效果. 学语言是无法速成的.
游学或夏令营之所以让父母有期待,就是父母希望孩子能在国内的教育体制外能有更广的学习,要孩子在出国的这一个月内把英文变好,父母的期待及实际之间是有落差的.我朋友曾经参加过柏克莱大学游学团,也没学不到什么英文回来.学语言要在一个月内从托福五百分升到六百分是不可能的事,我们从小就开始补英文,如果能这样立竿见影的话,那大家不就都只要出国一个月就好了!
二个月的暑期游学无法立即使英语能力魔术成长. 主要原因是这些学生的英语都还没有生根,语言的学习要到某一层次后,才真的不会忘记,否则一个月的学习就像一阵流水、一阵微风,过去就忘,不着痕迹的.但游学也有其正面积极的意义.
首先,体会到英文是有用的. 大部份学生人长期只在课堂、补习班学英文,他们不认为英文是项工具,是可以拿来跟人沟通的. 但到了国外,亲身和老师、同学甚至陌生人交谈,开始体会到英文有用,会加强学习动机. 到国外的环境,发现能听、说、读,的确在得到的资讯及跟别人沟通的机会是不一样的,会知道英文不只是个课程,而是很实用的工具,而且你到了那环境常听别人说,那些腔调、发音都会留在你自己的脑里,这都是无形中储存起来的学习. 还有就是训练不怕生及开口说的胆量.
本人曾在加州大学洛杉矶分校的语言中心游学,进入游学的第一周,第一天进教师,看到教室里很多人就呆掉了,不知道要讲什么,后来才慢慢习惯当着众人说大声英语,最大改变是敢开口讲话了.
短短一个月时间内,要提高英文有多大进步,实在不可能,但给予我一点国外生活体验,训练独立,留下一个美好的回忆更重要也更实际. 我认为那过程中,自然而然地比较容易有世界观,因为要很快就学到当地简单的会话,所以学习能力也会很强,对国际的观点、对外国的理解方式,都会不一样. 到了国外,我感受最深刻的是自己的不足,激发求知的意志.自己知道的太浅、太薄,遇到的国际学生都能谈神学、哲学.了解到自己知识的匮乏,还有不够独立、生活和思考都不够独立,乃至世界观太缺乏、未来就业准备不足等等都是.
欧洲学生对他们自己文化骄傲,是来自他们对自己国家了若指掌,外表及言谈都比同龄孩子成熟的她说,我现在只要到假日,就会去买英文杂志、书籍来看,因为当我在国外的时候我才发现自己看的还不够多.
而经过研究自己国家文化,他们还有意外的发现.而经过研究自己国家文化,游学最重要的还是学习传统国外的文化资产. 出国游学都是到比祖国进步的国家,可以学习这个国家为什么强盛? 强在那里? 国民特质是什么? 真的体会当地的风土人情比较有意义.
游学或夏令营有时候是安排在古老的城市或大学,例如牛津大学,牛津在七百多年前就建立,一般欧洲学生都很喜欢去这样有文化、古老的地方.在那里你会发现什么是真正的文化.
我认为,游学的学习必须靠自己主动.比如:到英国的博物馆,有人就是走马看花,但我觉得应该先做点功课再去,才会有点东西吸收进来.在那里学习不需要真的坐在教室上英文.透过游戏或活动中的问答时间就够了.在游戏中、玩乐中是可以学习、有深刻体验的.出国前,要先审视自己需要的是什么? 自己又期待能得到什么样的经验? 才不会浪费钱、浪费一个美好的暑假. 如果只是学英语,不一定要出国也能学好,学英文最好的方式是多看英文的小说. 因为许多单字必须由小说中习得,当同一单字以各种角度、情境出现的时候,才会很自然的抓住这个字的用法,因为语言好不好,在于用字遣词得不得当,用字遣词就必须透过阅读得到.
另外,新加坡的经验也值得学习. 新加坡是透过软系统——教育、居住融合,让每个种族的人都要学习一起生活,尊重别人的文化、信仰. 因为共同的语言是英语,透过英文的教育,也因此让他们变成全世界最有竞争力国家之一的关键因素,用英文能和世界接轨.
怎样聪明游学?
1.背景知识先分析
出国游学前,应该先分析及拓展自己学英语应该具备的背景知识（backgroundknowledge）. 举例来说,没到过纽约,纽约对学生而言只是图画,但如果去过纽约看过帝国大厦,又同时学到帝国大厦的英文后,会马上就记起来,这就和学生过去拥有的背景知识联结.有了这些背景知识,再去学语言,就能加强学习.
2.该国文化要知悉
去游学,要先做功课. 将该国的历史、地理读一下,否则都是有看没有见,这样能学到的当地风俗文化就有限了. 不要到了国外,连人家首都在哪都不知道.
游学出国最主要要看那个国家为什么强盛. 因为出国游学都是到比祖国进步的国家,要看看为什么人家国家强盛? 而不是走马观花而已.
3.课程设计要接力
游学的课程设计,上午课程要能够结合下午的活动. 上课内容以外,例如住宿家庭的安排也很重要.上课内容以外,例如住宿家庭的安排也很重要. 因为与住宿家庭的互动也会有学习,彼此聊天时你会听、会问. 去游学或夏令营只是出发点,回国后应继续和外国朋友沟通,持续学习,才是有成效的游学.
而游学后半段的旅游也不应该只看风景. 游学团会安排旅游过程能有以英文沟通的机会,例如以英文解说,让学生以英文发问. 不能都躲在别人背后,光听人家讲. 有有问题就问,体验到英文有用,就有学习动机,学英文有动机很重要.
5.纠正发音
融入当地,学到的发音也会是当地的腔调. 加强发音是多听,多开口讲,利用一切机会语调为自己定根.
6.培养辨听的能力
出国游学的重点也在了解语言是为了沟通,没有所谓的标准英语. 例如菲律宾、新加坡、日本等国的人讲的英语,腔调都很不同,就连美国本土或夏威夷的腔都不一样,到国外的好处是能知道有些单字每个国家学生有不同的读音,所以要有能力去听懂他们讲什么.
另外国中以上的孩子,例如写日记,能结合当天活动、生活,用文字叙述出来.
7.工读海外多乐趣 7.工读海外多乐趣
比较好的规划是工读半天,另外半天安排其他活动,例如真正和社区或同事交谊,或是到当地的家庭吃饭,学些餐桌礼仪,也能将英文和文化结合,这是课本裏没教的.比较好的规划是工读半天,另外半天安排其他活动,例如真正和社区或同事交谊,或是到当地的家庭吃饭,学些餐桌礼仪,也能将英文和文化结合,这是课本里没教的.
还要把重点放在其他活动上,如去搭公车,地铁系统. 工读外的体验会有文字上的（例如指示路标,解说等）,还有听及说的机会.
出发前,想想四件事：
1.找的代办中心合法吗?
旅行社及短期补习班,不能从事海外游学业务,代办游学机构必须领有经济部核发的营业执照,营业项目需有游、留学服务项目.游学中的旅游行程,也应有立案的旅行社配合. 因为需要旅行社承办机票、车辆安排及所有移动过程.
2.游学「名校」是正牌的吗?
很多人打着剑桥名号招揽学生,但是要注意「剑桥」只是地名,表示学校可能只是位于剑桥学区. 一定要再追问是剑桥的那所学校,是大学附设的语言中心,还是语言学校.
另外,每年都是热门游学地点的柏克莱大学,从今年开始,所有的课程从语言中心独立出来,所以游学中心不能再打着柏克莱大学的名义了. 唯一差别是拿到的证书不是由柏克莱发,是由语言中心发的.
3.当地只有学生吗?
要问清楚是否为国际型的语言课程,学生是否来自各国.要问清楚是否为国际型的语言课程,学生是否来自各国. 如果班级只有台湾学生,那就只是换个地方上英文课而已,失去出国的意义.如果班级只有台湾学生,那就只是换个地方上英文课而已,失去出国的意义.
可以的话,要求学校尽量打散台湾学生,住学校宿舍,也可以要求室友是外国人.可以的话,要求学校尽量打散台湾学生,住学校宿舍,也可以要求室友是外国人. 小孩到国外后,如果台湾小孩并没有完全被打散,是一群台湾小孩子聚在一起,就很可能只是交到同样从台湾去的朋友,学习英文的效果有限.小孩到国外后,如果台湾小孩并没有完全被打散,是一群台湾小孩子聚在一起,就很可能只是交到同样从台湾去的朋友,学习英文的效果有限.
4.合约内容读清楚了吗?
详细了解所缴价钱里到底含了那些费用?例如食宿问题,一天提供几餐? 有无交通接送,还是自己搭车? 都要事先问清楚,一来要先有心理准备,二来价钱也都有差别.
一般如果比较不懂游学内容,可以问几个问题,例如问代办机构这个学校离市区有多远?附近有什么重要的学术古城、名胜古迹? 问清楚一点,如果强调是大学,也请拿出大学简介来看. 最好是自己愿意去,否则花钱买罪. 在一个陌生环境,没有背景相似的朋友,反而会对英文和美国人排斥,有的却得了焦虑症. 有一颗开放的心,最重要,要能接受语言、文化、生活环境的不同,才是最重要的.