作业帮（2014•郑州一模）科学家们常用杂交实验来寻找基因的位置，认真阅读以下动物和植物的杂交实验，回答相关问题．
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/04/28 01:22:07
（2014•郑州一模）科学家们常用杂交实验来寻找基因的位置，认真阅读以下动物和植物的杂交实验，回答相关问题．
Ⅰ．动物多为二倍体，缺失一条染色体是单体（2n-l）．大多数动物的单体不能存活，但在黑膜果蝇中，点状染色体（4号染色体，即图1中的dd′）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究．果蝇群体中存在无眼个体，无限基因位于常染色休上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表．
据表判断，显性性状为______．根据以上判断，请利用正常无眼果蝇，探究无眼基因是否位于4号染色体上．完成以下实验设计：
实验步骤：
第一步：让正常无眼果蝇个体与野生型（纯合）4号染色体单体果蝇交配，获得子代；
第二步：统计子代的性状表现，并记录．
实验结果预测及结论：
①若______，则说明无眼基因位于4号染色体上；
②若______，则说明无眼基因不位于4号染色体上．
Ⅱ．某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表．请回答下列问题．
为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上？某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验．
实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将来给出的类型画在方框内（如图2所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
实验步骤：
第一步：选用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验．
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
实验可能的结果（不考虑同源染色体的交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株花色及其比例为______时，则两对基因的位置关系符合第一种类型；
b．若子代植株花色及其比例为______时，则两对基因的位置关系符台第二种类型；
c．若子代植株花色及其比例为______时，则两对基因的位置关系符合第三种类型．
Ⅰ．动物多为二倍体，缺失一条染色体是单体（2n-l）．大多数动物的单体不能存活，但在黑膜果蝇中，点状染色体（4号染色体，即图1中的dd′）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究．果蝇群体中存在无眼个体，无限基因位于常染色休上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表．
| 无眼 | 野生型 | |
| F1 | 0 | 85 |
| F2 | 79 | 245 |
实验步骤：
第一步：让正常无眼果蝇个体与野生型（纯合）4号染色体单体果蝇交配，获得子代；
第二步：统计子代的性状表现，并记录．
实验结果预测及结论：
①若______，则说明无眼基因位于4号染色体上；
②若______，则说明无眼基因不位于4号染色体上．
Ⅱ．某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表．请回答下列问题．
| 基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
| 花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将来给出的类型画在方框内（如图2所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
实验步骤：
第一步：选用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验．
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
实验可能的结果（不考虑同源染色体的交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株花色及其比例为______时，则两对基因的位置关系符合第一种类型；
b．若子代植株花色及其比例为______时，则两对基因的位置关系符台第二种类型；
c．若子代植株花色及其比例为______时，则两对基因的位置关系符合第三种类型．
Ⅰ无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，F1全野生型，所以野生型为显性性状，假设A控制野生型性状，a控制无眼性状，缺失一条4号染色体用O表示，探究无眼基因是否位于4号染色体上．利用正常无眼果蝇个体与野生型（纯合）4号染色体单体果蝇交配，获得子代．
①若无眼基因位于4号染色体上，无眼果蝇产生一种配子a，野生型（纯合）4号染色体单体果蝇可以产生两种配子，1种是含4号染色体的，其上含有一个野生型基因A，第二种是不含4号染色体的，用O表示，他们的子代出现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1：1．
②若无眼基因不在4号染色体上，无眼果蝇产生一种配子a，野生型（纯合）4号染色体单体果蝇可以产生1种配子，即含4号染色体的，其上含有一个野生型基因，他们的子代全为野生型果蝇．
ⅡAaBb的生物，基因在染色体上的位置有三种可能，除了题中给出的以外，还有一种就是AB在一条染色体上，ab在它的同源染色体上，判别这两对基因在染色体上的位置，利用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验，观察并统计子代植株花的颜色和比例，若两对基因的位置关系符合第一种类型，则基因型为AaBb的粉花植株能产生四种配子，AB、Ab、aB、ab，AaBb的粉花植株进行自交后代，粉花（2AABb+4AaBb）：红花（1AAbb+2Aabb）：白花（3aaB_+1aabb+3A_BB）=6：3：7．若两对基因的位置关系符合第二种类型，则基因型为AaBb的粉花植株能产生二种配子AB、ab，AaBb的粉花植株进行自交后代，粉花（2AaBb）：白花（1AABB+1aabb）=2：2=1：1，若两对基因的位置关系符合第三种类型，则基因型为AaBb的粉花植株能产生二种配子Ab、aB，AaBb的粉花植株进行自交后代，粉花（2AaBb）：红花（AAbb）：白花（aaBB）=2：1：1．
故答案为：
I．野生型
①子代中出现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1：1
②子代全为野生型果蝇
II．
a．粉色：红色：白色=6：3：7
b．粉色：白色=1：1
c．粉色：红色：白色=2：1：1
①若无眼基因位于4号染色体上，无眼果蝇产生一种配子a，野生型（纯合）4号染色体单体果蝇可以产生两种配子，1种是含4号染色体的，其上含有一个野生型基因A，第二种是不含4号染色体的，用O表示，他们的子代出现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1：1．
②若无眼基因不在4号染色体上，无眼果蝇产生一种配子a，野生型（纯合）4号染色体单体果蝇可以产生1种配子，即含4号染色体的，其上含有一个野生型基因，他们的子代全为野生型果蝇．
ⅡAaBb的生物，基因在染色体上的位置有三种可能，除了题中给出的以外，还有一种就是AB在一条染色体上，ab在它的同源染色体上，判别这两对基因在染色体上的位置，利用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验，观察并统计子代植株花的颜色和比例，若两对基因的位置关系符合第一种类型，则基因型为AaBb的粉花植株能产生四种配子，AB、Ab、aB、ab，AaBb的粉花植株进行自交后代，粉花（2AABb+4AaBb）：红花（1AAbb+2Aabb）：白花（3aaB_+1aabb+3A_BB）=6：3：7．若两对基因的位置关系符合第二种类型，则基因型为AaBb的粉花植株能产生二种配子AB、ab，AaBb的粉花植株进行自交后代，粉花（2AaBb）：白花（1AABB+1aabb）=2：2=1：1，若两对基因的位置关系符合第三种类型，则基因型为AaBb的粉花植株能产生二种配子Ab、aB，AaBb的粉花植株进行自交后代，粉花（2AaBb）：红花（AAbb）：白花（aaBB）=2：1：1．
故答案为：
I．野生型
①子代中出现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1：1
②子代全为野生型果蝇
II．
a．粉色：红色：白色=6：3：7
b．粉色：白色=1：1
c．粉色：红色：白色=2：1：1
生物:关于孟德尔的豌豆杂交实验一问题
遗传学问题（孟德尔的豌豆杂交实验）
南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子控制的,下图是南瓜杂交试验.请回答下列问题（相关基因用A,a表示）
（2013•安徽模拟）小白鼠是生物学常用的实验动物．请根据所学知识，回答下列与小白鼠生命活动调节相关的问题：
人教版八年级下册生物《基因的显性和隐性》这一节“孟德尔的豌豆杂交实验”没看懂，而且还想做一些相关的题
（2008•佛山二模）为研究兴奋的传导和传递，科学家先后进行了以下实验．据此回答问题：
孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是（ ）
关于孟德尔的豌豆杂交实验.豌豆有高茎和矮茎.高茎的基因是AA,矮茎的基因是aa.杂交以后有四种
下表是豌豆5种杂交的实验统计数据,据下表回答.
关于猪人的问题,.我想问.世界上,...人与动物杂交实验试过没..
（2011•虹口区一模）分析有关植物生理实验的资料，回答问题．
（2014•杨浦区一模）如图所示为实验室常用的实验装置，请据图回答问题．