1.文中那一句话从“工作贡献”的角度评价了张迎善的手?2读完全文,你认为张迎善是一个怎样的人?

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/29 12:15:18

1.文中那一句话从“工作贡献”的角度评价了张迎善的手?2读完全文,你认为张迎善是一个怎样的人?
一双手
和素常采访一样,我们见面时,先礼节性地握手.两只手握到一起的瞬间,我惊讶了：我握的是手吗?那简直是半截老松木!
我本能地想抽回手来,可是抽不回.那只大手像一条厚棉被,把我的手紧紧地裹住了.
我低下头去察看.翻过来看手心,调过去看手背,整个手呈木色,手的纹路又深又粗,染着黑土色.很明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认真地洗过了.
掌面鼓皮样硬,老茧布满每个角落,特别粗大.一只手指像三节老甘蔗.
左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方,刻着四条裂纹,形成上下两个“人”字形,又黑又深.手指各个关节都缠着线,线染成了泥色.
“指关节缠线做什么?”我问.
“治手裂.”张迎善说.
“手裂贴胶布涂手油多好?”
“栽树是手活.穴里的草根根,石块块得用手拣出来.要保证苗苗不窝根,苗根得用手送进土里.栽一根苗,手得往土里插三四次.胶布、手油不顶用.”
“你一天能栽多少棵树?”
“1000多棵.”
一天栽1000多棵树!他的手一天得往土里插三四千次!10天、20天?……这双手亏得是肉长的,若是铁铸的,怕也是磨光、磨透了.
“你等等.”我边说边去里屋取来一圈米尺.我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米,宽10厘米,厚2．5厘米,这真是我今生今世见到的天下第一号大手.
量完,我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来回.我的手火燎燎地痛,看看,红了,他的手仍呈木色.
林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵.仅1981年至1985年就造林33垧〔垧（shǎng）土地面积单位,在东北地区一垧约合十五亩.〕改造迹地林和次生林44．5垧,这双手生产木材1 300立方米,枝丫3 500层积立方米.这双手让这位32岁的年轻林业工人,成为伊春林区最年轻的育林功臣,荣获全国‘五一’劳动奖章.这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水,第一次变清了.这是一双创建绿色宝库的手.”
看着这双手,听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的森林,……我隐约悟到：美,是以丑为代价的.
五分钟之内完成有分加

1、“这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水,第一次变清了.这是一双创建绿色宝库的手.”这句话就从“工作贡献”的角度评价了张迎善的手.
2、张迎善是一个乐于奉献,甘于奉献的人.

骄傲的红薯阅读,开头是,母亲很少看儿子那篇,1,全文记叙了一件什么事2,读完全文你认为文中的母亲是个怎样的母亲3,母亲很疑人窃履：联系全文,你认为友人是一个怎样的人?并结合你的生活体验加以评价高贵的施舍阅读答案1、你是怎样理解高贵的施舍这个题目的?2、读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?结合短文简要谈谈.3 《信客》你认为文中的老信客是一个怎样的人?请从文中找出至少两个理由. 请系上保险绳阅读答案1."她只是心病.那块心病,多少年都无法根除."读完全文,你认为刘雅的"心病"具体指什么?2.文中用机会的意义4.读完一自然段后 ,你认为这是一个怎样的人?从哪些地方可以看出来?可读完二、三自然段读完后,再来谈谈你眼中的仓鼠纪昀的一个问题1.文中说“一廒后壁无故圮”,读完全文不难知道“后壁”之圮是有原因的.请从文章叙事顺序的角度,说说“无读完《童趣》和《醉图兰影》你认为沈复是一个怎样的人? 读完童趣你认为作者是一个这样的人读完全文,你认为对文章题目“再塑生命的人”该怎样理解呢? 《原来可以这样拼阅读》答案：你认为文中的那位老师是一位怎样的老师?你是怎样理解文章最后一句话的? 从道德评价的角度,你认为一个人的道德应该如何衡量?