作业帮《爱的礼物》阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/31 19:51:43
《爱的礼物》阅读答案
题目及参考答案：
1．解释文中加点的词语.
（1）稚拙：幼稚、笨拙 .
（2）沮丧：灰心丧气 .
2．本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话.
参考答案：① 往事又浮现在眼前.
② 回忆的门打开了.
3．本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理.表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“ 她的眼睛因兴奋而闪闪发亮 ”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“得意（地）”表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“她的笑容立刻飞走了”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她因老师喜欢她的礼物而高兴、兴奋的心理.
4．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?
答：因为老师称赞学生稚拙的画并不是正对学生画的水平,而是表现珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,激发学生的自信心.
5．“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于：大人是有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）.而“她”则是纯洁无暇（或：纯真等）.
6．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义.
答：说明了这种爱十分热烈.
7．文章最后一段主要运用了议论的表达方式,从内容和结构上看起了①揭示中心；②照应前文（开头）的作用.
8．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?
答：表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会或珍惜它.
1．解释文中加点的词语.
（1）稚拙：幼稚、笨拙 .
（2）沮丧：灰心丧气 .
2．本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话.
参考答案：① 往事又浮现在眼前.
② 回忆的门打开了.
3．本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理.表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“ 她的眼睛因兴奋而闪闪发亮 ”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“得意（地）”表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“她的笑容立刻飞走了”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她因老师喜欢她的礼物而高兴、兴奋的心理.
4．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?
答：因为老师称赞学生稚拙的画并不是正对学生画的水平,而是表现珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,激发学生的自信心.
5．“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于：大人是有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）.而“她”则是纯洁无暇（或：纯真等）.
6．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义.
答：说明了这种爱十分热烈.
7．文章最后一段主要运用了议论的表达方式,从内容和结构上看起了①揭示中心；②照应前文（开头）的作用.
8．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?
答：表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会或珍惜它.