作业帮初中散文答题技巧
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 17:30:17
如何尽快提高散文集阅读理解题的水平
解题思路： 由浅入深，逐步鉴赏散文，掌握一定的解题步骤。
解题过程：
如何尽快提高散文集阅读理解题的水平？
㈠学习解词方法：依据平时积累，判断词语的字面义；联系上下文，找出与该词汇有关的信息；判断词性及词语的感情色彩而解释词语；通读全文，理解文章内容，结合具体语境，判断词汇在文中的隐含义。
㈡理解句子的深层含义:
①分清含义的类别，是弦外之音还是言简意丰，是寄深于浅还是托物寓情。依此类别展开联想，找出实际义。
②分析句子构成深刻含义的原因，是语言的凝炼还是采用了象征、对比、比喻、双关等写作手法。③抓住关键词语，如强有力的动词，富有感情色彩的形容词，以及一些特殊的虚词，去理解句子的含义。
㈢概括文章要点：
（1）寻找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下的过渡句等。它们往往就是段意的提示。另外，段落中的议论抒情句往往有助于我们加深理解段意，也要注意。
（2）无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句关键词语，分析合成段意。这些都无时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合成段意。
（3）恰当利用段中的提示性语言标志，如“总之”、“因此”、“其实”、“这就是说”等等，其后所跟句子大多跟段意有关
㈣品味语言题的应对方法：
（1）运用修辞方法的语句可以从它的表达效果来品味。
⑵用词准确生动的可以用换词比较法来考虑它的表达效果。
⑶含蓄隽永的语句品味方法：抓住关键词、结合语境、分清含义类型、结合文章的主旨等方面来考虑。
⑷引起共鸣的语句：联想自己的生活经历来品味。告诉学生语言通常特点：如精炼准确、形象生动、个性化、精辟含蓄、朴实清新自然等，并强调对具体语言的分析，切忌套用一般文体语言特点或作家语言风格的概念，而应该从文章的实际出发，对那些最能表达中心思想、最能打动人心、最能令人回味的语言进行具体的分析。
略读细品，积累语段，触发感悟。
应考技巧是心要的，只凭条分缕析地介绍方法，没有丰富的生活阅历，没有深厚的情感体验，没有一定的认识水平，没有大量的感悟积累，很难在考试时充分发挥联想与想像，深入地理解散文作品的内涵及蕴意。
要用略读的方式，大量地涉猎优秀的散文作品，对关键信息语段，要在速读时驻足细品。结合体验去联想、去想像、去感悟并及时地摘录和记录下来。
最终答案：略
解题过程：
如何尽快提高散文集阅读理解题的水平？
㈠学习解词方法：依据平时积累，判断词语的字面义；联系上下文，找出与该词汇有关的信息；判断词性及词语的感情色彩而解释词语；通读全文，理解文章内容，结合具体语境，判断词汇在文中的隐含义。
㈡理解句子的深层含义:
①分清含义的类别，是弦外之音还是言简意丰，是寄深于浅还是托物寓情。依此类别展开联想，找出实际义。
②分析句子构成深刻含义的原因，是语言的凝炼还是采用了象征、对比、比喻、双关等写作手法。③抓住关键词语，如强有力的动词，富有感情色彩的形容词，以及一些特殊的虚词，去理解句子的含义。
㈢概括文章要点：
（1）寻找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下的过渡句等。它们往往就是段意的提示。另外，段落中的议论抒情句往往有助于我们加深理解段意，也要注意。
（2）无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句关键词语，分析合成段意。这些都无时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合成段意。
（3）恰当利用段中的提示性语言标志，如“总之”、“因此”、“其实”、“这就是说”等等，其后所跟句子大多跟段意有关
㈣品味语言题的应对方法：
（1）运用修辞方法的语句可以从它的表达效果来品味。
⑵用词准确生动的可以用换词比较法来考虑它的表达效果。
⑶含蓄隽永的语句品味方法：抓住关键词、结合语境、分清含义类型、结合文章的主旨等方面来考虑。
⑷引起共鸣的语句：联想自己的生活经历来品味。告诉学生语言通常特点：如精炼准确、形象生动、个性化、精辟含蓄、朴实清新自然等，并强调对具体语言的分析，切忌套用一般文体语言特点或作家语言风格的概念，而应该从文章的实际出发，对那些最能表达中心思想、最能打动人心、最能令人回味的语言进行具体的分析。
略读细品，积累语段，触发感悟。
应考技巧是心要的，只凭条分缕析地介绍方法，没有丰富的生活阅历，没有深厚的情感体验，没有一定的认识水平，没有大量的感悟积累，很难在考试时充分发挥联想与想像，深入地理解散文作品的内涵及蕴意。
要用略读的方式，大量地涉猎优秀的散文作品，对关键信息语段，要在速读时驻足细品。结合体验去联想、去想像、去感悟并及时地摘录和记录下来。
最终答案：略