作业帮关于初一人教版下册语文课文的一些问题
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/25 14:43:26
关于初一人教版下册语文课文的一些问题
1、课文写了七件事,请将七件事按正确的顺序排列.并说说详略的编排.
2、在课文11自然段中,从哪些角度写景,写出景物的什么特征?这些景物对表现文章中心思想起什么作用?
3、分析双喜的言行,谈谈双喜是个怎样的孩子?
4、分析六一公公的言行,分析六一公公是个什么样的老人?
1、课文写了七件事,请将七件事按正确的顺序排列.并说说详略的编排.
2、在课文11自然段中,从哪些角度写景,写出景物的什么特征?这些景物对表现文章中心思想起什么作用?
3、分析双喜的言行,谈谈双喜是个怎样的孩子?
4、分析六一公公的言行,分析六一公公是个什么样的老人?
1 1.随母亲归省平桥村 略
2.掉虾,放牛,乡间乐趣 略
3.看社戏前的波折 略
4.夜航去看戏途中(月下出航) 详
5.在赵庄看戏(看戏过程) 详
6.看社戏归航偷豆(归航偷豆) 详
7.61公公送豆(公公送豆) 详
3 双喜：善解人意、有号召力、组织力、考虑周到、勤奋能干、聪明机智、天真纯朴、反应敏感、果断、自信
4 六一公公是淳朴乡民的形象.六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格.“我”夸了他一句,“竟非常感激起来”,体现了他的老实厚道的农民本色.至于他夸“我”“读过书”“将来一定要中状元”之类的话,只不过像今日夸某个孩子聪明,将来一定能考上好的大学一样.也有观点认为六一公公虽是个好人,但是有农民的局限.他夸“我”的话,表明他意识深处受封建礼教的影响,这在当时也是难免的.
2.掉虾,放牛,乡间乐趣 略
3.看社戏前的波折 略
4.夜航去看戏途中(月下出航) 详
5.在赵庄看戏(看戏过程) 详
6.看社戏归航偷豆(归航偷豆) 详
7.61公公送豆(公公送豆) 详
3 双喜：善解人意、有号召力、组织力、考虑周到、勤奋能干、聪明机智、天真纯朴、反应敏感、果断、自信
4 六一公公是淳朴乡民的形象.六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格.“我”夸了他一句,“竟非常感激起来”,体现了他的老实厚道的农民本色.至于他夸“我”“读过书”“将来一定要中状元”之类的话,只不过像今日夸某个孩子聪明,将来一定能考上好的大学一样.也有观点认为六一公公虽是个好人,但是有农民的局限.他夸“我”的话,表明他意识深处受封建礼教的影响,这在当时也是难免的.