150字的社会风貌,要包含的词语如下：欣欣向荣,国泰民安,丰衣足食,焕然一新,繁荣昌盛.

150字的社会风貌,要包含的词语如下：欣欣向荣,国泰民安,丰衣足食,焕然一新,繁荣昌盛.
（千万记住要一百五十字的）

中国素有“礼仪之邦”的美称,中国的读书人历来有“文质彬彬,而后君子”的古训.由此可见,中国人对自己的言行举止,仪容仪表十分注重.读书改变命运.作为中学生,我们正处于努力学习,实现人生目标与理想的关键时期,我们的仪容仪表,就应该是文质彬彬、整洁大方,符合学生身份.
我们一般说的仪表,是指人的外表,包括人的服饰和姿态,是人的精神面貌的体现,是一个人外在气质的显著特征.作为中学生,我们的仪容仪表是本身素质的体现,反映了我们的精神风貌,讲究仪容仪表也是与人交往的礼节要求,体现了对别人的尊重和礼貌.
升入高中,随着我们视野的开阔,交往范围的进一步扩大,思想更加活跃.在我们知识不断丰富、能力不断提高的同时,有少数同学在仪容仪表方面出现了一些不尽人意的现象.例如：穿着新潮、怪异、戴耳丁、烫发染发、抹口红等.虽然这些只是个别现象,但若不加以引导,除了影响本人的同时,还会对辨别力和审美观还不成熟的一些同学有误导作用,产生不良影响.
我们在生活和媒体中见过各种人物的穿着,这些都能提高我们对仪表美的认识.农民仪表淳朴,战士仪表威武,演员仪表华丽……各不相同,各具特色,有他们独特的美与韵味.仪表之美,不在于新奇或是时髦,而在于显示人的精神面貌和文化品位,与身份相和谐、相适应.十七八岁是人生最美的花季,蓬头垢面,邋里邋遢使人不舒服；衣冠不整、花里胡哨显得不稳重；而刻意的“社会化”、模仿自己崇拜的明星装束,奇装异服的穿着又与校园的幽雅情调不相称,更会让人感到刺目、浅薄、不伦不类.一个文明的中学生,应该仪表整洁、大方、清新、明快,显示出青春的活力,给人以蓬勃向上、热爱生活的感觉.盲目追求流行、新奇,会失去学生的纯真、失去自我.
对于我们身上所穿的校服,它的确不如社会上其它的一些服装那么色彩艳丽、样式新奇,但它却是最符合学生的身份、最具代表性的服饰.穿着校服,与校园情调相得益彰,眼前不再是一片眼花缭乱.正如现在的同学们都穿着校服,队伍看来整齐划一、秩序井然,体现出了同学们自身良好的精神风貌,也突显出一个学校向上的精神.
目前,我们的主要任务是学习,对中学生提出应有的仪表要求,一方面是为了让同学们更好地投入到学习中来,端正思想作风,减少社会不良风气的负面影响；另一方面是使学校具有一个良好的学习氛围；对我们的学习起到了积极的促进作用.我们终究还是学生,应该从自己的仪表上显示出学生的谦逊和温和,而不是桀骜不逊的样子；不刻意模仿流行前卫的打扮,而是要符合身份地着装.与穿着相比,我们更要凭借自己非凡的才华,表现自我,发展个性.
同学们,既然选择了远方,就只顾风雨兼程.在成长的道路上,如果我们过多的被身边的风景所吸引,只关注华丽外表的模仿,而不去注重个人内在的修养,或许远方只是一个实现不了的美好愿望.同学们,让我们用良好的仪容仪表,尽情展示中学生的青春与朝气,迎接挑战迈向远方.
再问： 短点行不行，这这里面没有我要的词语。