作业帮阅读李明启的时间跑哪去了阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 01:17:38
阅读李明启的时间跑哪去了阅读答案
时间“跑”哪去了
李明启
①近期有两则关于读书的传闻.
②一则是某公司到一高校招聘员工,面试研究生时问最近在读什么书,学生坦然回答：“没读什么书,因为没时间.”另一则是某宣传部门去地方调查优秀读物的学习落实情况,随机问两名机关干部：“这些书你们买了、读了吗?”一住回答说：“我们单位好像没买.”另一位说：“买过,只是没有时间读.”
③从这两个事例中,我们听到了一个共同的不读书的理由——没时间.我不知道他们的时间究竟“跑”到哪里去了,只知道报纸曾有报道,在北大、清华做食堂炊事员和门卫保安的进城务工人员都有时间坚持读书,“偷”着听课.后来我在近代文化名人林语堂的一篇文章《读书的艺术》中找到了相关的文字.文章说：“那些没有养成读书习惯的人.以时间和空间而言是受到他那眼前世界所禁锢的.他们生活是机械的,刻板的.他只是跟几个朋友和相识在接触谈话,他只看见他周遭所发生的事情.他在这个‘监狱’里是逃不出去的”.原来如此!读书不是没时间,而是没有兴趣,没形成习惯.
④读书是一个人的心灵之旅,去发现那些未曾被眼睛看到的大美,去寻找那些未曾让心灵抵达的大善.如今,我们的生活越来越舒坦,文章却越来越单薄;环境越来越优越.表达却越来越苍白.究其原因,与我们不阅读、少阅读有直接关系,也与我们常常没有养成好的读书习惯有关联.
⑤对于以没有时间为由拒绝读书的人,不妨看看古人潜心读书的四种境界：第一种境界：“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”——读书要静得下心来,耐得住寂寞,心无旁骛,潜心铸剑,“板凳甘坐十年冷,文章不写半句空”;第二种境界：“采菊东篱下,悠然见南山”——读书不仅要坐得下来,还要能读得进去.读进去了就会沉醉其中,废寝忘食.乐而忘忧,“春风得意马蹄疫,一日看尽长安花”;第三种境界：“会当凌绝顶,一览众山小”——书籍如巍峨的高山,绵延不尽,当书读到一定程度.就会高屋建瓴,对事物有更深割的认识和理解,古今多少事,一切尽在灵心观照之中;第四种境界：“欲穷千里目,更上一层楼”——人生有限.学海无涯,读书永无止境.读书读到最后,就套养成终身学习的习惯.
⑥读书需形成习惯,愿每个人做一颗“读书的种子”,催生自己的事业发芽、开花、结果.
——摘自《人民日报》(2012年11月20日)
13.文章以“时间‘跑’哪去了”为题有什么表达效果?(2分)
14.本文的中心论点是什么?(2分)
15.选文第①②段讲述了关于读书的传闻有什么作用?(4分)
16.文章第③段运用了哪两种论证方法?有什么表达作用?(4分)
时间“跑”哪去了
李明启
①近期有两则关于读书的传闻.
②一则是某公司到一高校招聘员工,面试研究生时问最近在读什么书,学生坦然回答：“没读什么书,因为没时间.”另一则是某宣传部门去地方调查优秀读物的学习落实情况,随机问两名机关干部：“这些书你们买了、读了吗?”一住回答说：“我们单位好像没买.”另一位说：“买过,只是没有时间读.”
③从这两个事例中,我们听到了一个共同的不读书的理由——没时间.我不知道他们的时间究竟“跑”到哪里去了,只知道报纸曾有报道,在北大、清华做食堂炊事员和门卫保安的进城务工人员都有时间坚持读书,“偷”着听课.后来我在近代文化名人林语堂的一篇文章《读书的艺术》中找到了相关的文字.文章说：“那些没有养成读书习惯的人.以时间和空间而言是受到他那眼前世界所禁锢的.他们生活是机械的,刻板的.他只是跟几个朋友和相识在接触谈话,他只看见他周遭所发生的事情.他在这个‘监狱’里是逃不出去的”.原来如此!读书不是没时间,而是没有兴趣,没形成习惯.
④读书是一个人的心灵之旅,去发现那些未曾被眼睛看到的大美,去寻找那些未曾让心灵抵达的大善.如今,我们的生活越来越舒坦,文章却越来越单薄;环境越来越优越.表达却越来越苍白.究其原因,与我们不阅读、少阅读有直接关系,也与我们常常没有养成好的读书习惯有关联.
⑤对于以没有时间为由拒绝读书的人,不妨看看古人潜心读书的四种境界：第一种境界：“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”——读书要静得下心来,耐得住寂寞,心无旁骛,潜心铸剑,“板凳甘坐十年冷,文章不写半句空”;第二种境界：“采菊东篱下,悠然见南山”——读书不仅要坐得下来,还要能读得进去.读进去了就会沉醉其中,废寝忘食.乐而忘忧,“春风得意马蹄疫,一日看尽长安花”;第三种境界：“会当凌绝顶,一览众山小”——书籍如巍峨的高山,绵延不尽,当书读到一定程度.就会高屋建瓴,对事物有更深割的认识和理解,古今多少事,一切尽在灵心观照之中;第四种境界：“欲穷千里目,更上一层楼”——人生有限.学海无涯,读书永无止境.读书读到最后,就套养成终身学习的习惯.
⑥读书需形成习惯,愿每个人做一颗“读书的种子”,催生自己的事业发芽、开花、结果.
——摘自《人民日报》(2012年11月20日)
13.文章以“时间‘跑’哪去了”为题有什么表达效果?(2分)
14.本文的中心论点是什么?(2分)
15.选文第①②段讲述了关于读书的传闻有什么作用?(4分)
16.文章第③段运用了哪两种论证方法?有什么表达作用?(4分)
13.标题运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了人们对时间流逝的感慨和疑惑,吸引读者阅读兴趣.