作业帮关于文字的名人名言关于文字的名人名言
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 14:00:55
关于文字的名人名言关于文字的名人名言
炼辞得奇句,炼意得余味.——北宋哲学家,易学家 邵雍 《论诗吟》
（宋·邵雍《论诗吟》.这两句大意是,锤炼词语就能得到奇妙的文句,锤炼主题就能得到耐人回想的意味.这两句告诉我们,无论是作品的思想内容还是语言文字,都要经过千锤百拣,才能进入妙境,想要一蹴而就是不可能的.）
膛目笑腐儒,支离守文字.——明末文学家 陈子龙 《送徐暗公省试之金陵》
（见明·陈子龙《送徐暗公省试之金陵》.瞠(chēng撑)目：瞪着眼看.这两句大意是：瞪着眼睛笑看那些迂腐的儒生,只会支离破碎地死守经书里的文字.这两句讥笑腐儒不谙世事,不知变革,只会抱残守缺,咬文嚼字.化用以讽刺当今那些不理解马列主义精神实质,不懂得理论联系实际的教条主义者,也很合适.）
诗文字画,大抵从胸臆中流出.——南宋学者 张戒
德行的实现是由行为,不是由文字.——捷克教育家 夸美纽斯 《大教学论》
没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的.——
好的文字有着水晶般的光辉,仿佛来自星星.——中国当代作家 王小波
诗是寄寓于文字中的音乐,而音乐则是声韵中的诗.——法国作曲家 福莱
不忧网与钓,幸得免为鱼,且愿充文字,登君尺素书.——唐代诗人 岑参 《南池宴饯辛于赋得科斗子》
（唐·岑参《南池宴饯辛于赋得科斗子》.科斗子：即蝌蚪,青蛙的幼体.钓：指钓钩.充文字：古代有一种文字叫蝌蚪文,其笔画头大尾小,形如蝌蚪,故这里称蝌蚪“愿充文字”.尺素书：写在白绢上的书信.这几句大意是：不担心鱼网和钓钩,有幸得以不变成鱼类,而且愿意充当文字,登上您写在白绢上的书信.这几句代蝌蚪立言,将小小的蝌蚪写得富有灵性,情趣盎然.蝌蚪幼时泛游水中,与鱼虾为伍,但长大后变成青蛙,得免网钩之灾,所以作者在诗中替蝌蚪设想,说它“不忧网与钓,幸得免为鱼”.不仅如此,它还和文人结下了不解之缘,能登上书卷,充当文字.作者由眼前的蝌蚪想到书上的蝌蚪文,进而设想蝌蚪文是蝌蚪的化身,于是浮想联翩,写下妙文.这首诗是饯别辛子时写的,末两句还含有请辛子别后给自己写信的意思.诗贵跳跃而不宜平铺直叙,贵想象而不宜就事论事,由此可见.）
偷一个作家的文字,是剽窃,偷许多作家的文字,是研究.——
好广告会是图片与文字的快乐联姻,而不是他们之间的竞赛.——美国广告大师 李奥贝纳
（宋·邵雍《论诗吟》.这两句大意是,锤炼词语就能得到奇妙的文句,锤炼主题就能得到耐人回想的意味.这两句告诉我们,无论是作品的思想内容还是语言文字,都要经过千锤百拣,才能进入妙境,想要一蹴而就是不可能的.）
膛目笑腐儒,支离守文字.——明末文学家 陈子龙 《送徐暗公省试之金陵》
（见明·陈子龙《送徐暗公省试之金陵》.瞠(chēng撑)目：瞪着眼看.这两句大意是：瞪着眼睛笑看那些迂腐的儒生,只会支离破碎地死守经书里的文字.这两句讥笑腐儒不谙世事,不知变革,只会抱残守缺,咬文嚼字.化用以讽刺当今那些不理解马列主义精神实质,不懂得理论联系实际的教条主义者,也很合适.）
诗文字画,大抵从胸臆中流出.——南宋学者 张戒
德行的实现是由行为,不是由文字.——捷克教育家 夸美纽斯 《大教学论》
没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的.——
好的文字有着水晶般的光辉,仿佛来自星星.——中国当代作家 王小波
诗是寄寓于文字中的音乐,而音乐则是声韵中的诗.——法国作曲家 福莱
不忧网与钓,幸得免为鱼,且愿充文字,登君尺素书.——唐代诗人 岑参 《南池宴饯辛于赋得科斗子》
（唐·岑参《南池宴饯辛于赋得科斗子》.科斗子：即蝌蚪,青蛙的幼体.钓：指钓钩.充文字：古代有一种文字叫蝌蚪文,其笔画头大尾小,形如蝌蚪,故这里称蝌蚪“愿充文字”.尺素书：写在白绢上的书信.这几句大意是：不担心鱼网和钓钩,有幸得以不变成鱼类,而且愿意充当文字,登上您写在白绢上的书信.这几句代蝌蚪立言,将小小的蝌蚪写得富有灵性,情趣盎然.蝌蚪幼时泛游水中,与鱼虾为伍,但长大后变成青蛙,得免网钩之灾,所以作者在诗中替蝌蚪设想,说它“不忧网与钓,幸得免为鱼”.不仅如此,它还和文人结下了不解之缘,能登上书卷,充当文字.作者由眼前的蝌蚪想到书上的蝌蚪文,进而设想蝌蚪文是蝌蚪的化身,于是浮想联翩,写下妙文.这首诗是饯别辛子时写的,末两句还含有请辛子别后给自己写信的意思.诗贵跳跃而不宜平铺直叙,贵想象而不宜就事论事,由此可见.）
偷一个作家的文字,是剽窃,偷许多作家的文字,是研究.——
好广告会是图片与文字的快乐联姻,而不是他们之间的竞赛.——美国广告大师 李奥贝纳