语法 请分析下面括号部分做并与还是状语
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:英语作业 时间:2024/05/01 16:43:58
语法 请分析下面括号部分做并与还是状语
He went (to schoo).
He stayed (at home).
He went (to schoo).
He stayed (at home).
He went (to school).
做的是宾语
他去学校
went to是动词
school是动作的承受者
宾语,又称受词,是指一个动作(动词)的接受者.宾语分为直接宾语和间接宾语两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象.一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语.
He stayed (at home).
做的状语
他呆在家里
状语的功用:状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等.状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当.其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中.副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念.
做的是宾语
他去学校
went to是动词
school是动作的承受者
宾语,又称受词,是指一个动作(动词)的接受者.宾语分为直接宾语和间接宾语两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象.一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语.
He stayed (at home).
做的状语
他呆在家里
状语的功用:状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等.状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当.其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中.副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念.
语法 请分析下面句子括号部分在句子中所作的成分
语法 请分析下面句子括号部分 在句子中所作的成分
形容词能做状语吗?She is getting less talkative.请分析talkative的语法.
请帮忙分析下面句子的语法结构,并翻译,十分感谢
请分析下面句子中的语法问题
英语句子成分,括号部分是状语还是定语?急
英语中什么叫状语?请写出例子并分析.
英语过去分词题目:请从语法角度分析这个句子的结构,特别是that后状语从句部分的句子结构,
动词不定式可以作伴随状语吗?可以的话请给例子,并说明哪一部分是伴随状语,怎样区别动词不定式是作伴随状语还是目的状语,及动
请将下面的英语题帮我完成,并写出做题分析.
下面一段话中画线部分哪些在用词、语法、表意方面有毛病,请找出来并改正。
请分析下面英语句子结构及其语法现象:(还有the purpose of 是做it的什么成分?)