谁有《再塑生命》的诗,课文内容

谁有《再塑生命》的诗,课文内容

老师安妮·莎利文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天.这是 1887 年 3 月 3 日,当时我才六岁零九个月.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感叹万分.那天下午,我默默地站在走廊上.从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,猜想一定有什么不寻常的事要发生.因此,我安静地走到门口,站在台阶上等待着.下午的阳光穿透遮满阳台的金银花,照射到我仰着的脸上.我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵.我不知道未来将有什么奇迹会发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了.朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐意外发生.在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近.我心里无声地呼喊着：“光明!光明!快给我光明!”恰恰正在此时,爱的光明照在了我的身上.我觉得有脚步向我走来,以为是母亲,我立刻伸出双手.可是,一个陌生人握住了我的手,把我紧紧地抱在怀中.我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎利文老师.第二天早晨,莎利文老师带我到她的房间,给了我一个洋娃娃.后来我才知道,那是柏金斯盲人学校的学生赠送的.衣服是由年老的萝拉亲手缝制的.我玩了一会儿洋娃娃.莎利文小姐拉起我的手,在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词,这个举动让我对手指游戏产生了兴趣,并且模仿在她手上画画.当我最后能正确的拼写这个词时,我自豪极了,高兴得脸都涨红了,立即跑下楼去,找到母亲,拼写给她看.我并不知道这就是在写字,甚至也不知道世界上有文字这种东西.我不过是依样画葫芦模仿莎利文老师的动作而己.从此以后,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写“针”（ PIN ）、“杯子”（ CUP ）、以及“坐”（ SIT ）、“站”（ STAND ）、“行”（ WALK ）这些词.世间万物都有自己的名字,是在老师教了我几个星期以后,我才领悟到的.有一天,莎利文小姐给我一个更大的新洋娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“ DOLL ”这个词,用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“ DOLL ”.这天上午,我和莎利文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执.她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”.她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“ DOLL ”这个词.我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔破了,心中觉得特别痛快.发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱.在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.莎利文小姐把可怜的洋娃娃的碎皮扫到炉子边,然后把我的帽子递给我.我知道又可以到外面暖和的阳光里去了.