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来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 16:34:55
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| 读下面这首词,完成（1）-（3）题. |
| 梅花引·荆溪阻雪 （南宋）蒋捷 |
| 白鸥问我泊孤舟,是身留,是心留?心若留时,何事锁眉头?风拍小帘灯晕舞,对闲影,冷清清,忆旧游. 旧游旧游今在否?花外楼,柳下舟.梦也梦也,梦不到,寒水空流.漠漠黄云,湿透木棉裘.都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁. （1）下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是（ ） A．这首词以“白鸥问我泊孤舟”起笔,运用拟人的修辞手法,引出孤舟受阻的题意. B．“心若留时,何事锁眉头?”以问句形式,直接回答了 “是身留,是心留”的问题. C．“花外楼,柳下舟”回忆和故友同游的情景,与眼前冷清凄寒的景象形成鲜明对比. D．词中“旧游”“梦也”等词语的重叠使用,使作品表达的情感回环跌宕,读来韵味十足. （2）请结合词句,简要分析词中“我”的形象. _________________________________________________________ （3）结尾“今夜雪,有梅花,似我愁”是怎样表达词人的愁情的?请加以解说.古诗词中写愁情的名句还有很多,如李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”.请从你熟悉的古诗词中另外举例,并赏析其表达效果. _________________________________________________________ |
（1）B
（2）这首词描写了“我”夜泊溪畔,独处江舟,只有身影为伴,对着孤影,不禁怀念起与旧友欢聚和悠游的情景,以及想到如今梦中难寻旧友,只有眼前的寒水空自流,塑造了一位孤独、愁苦的词人形象.
（3）运用了映衬与拟人手法.用映衬的手法极写天气寒冷.梅花是冬天开放的,有着傲雪的精神,它应该是不怕冷的.但今夜的雪是如此之大,天气是如此之冷,连傲雪的寒梅也禁受不住,像“我”一样深深地沉浸在愁苦之中,将梅花拟人化了.其他写愁情的句子,如李清照的“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”.这两句用夸张和比喻的修辞手法,把抽象的感情化为具体的形象,以船来载愁,将愁物化了,使得愁有了重量和质感,造语奇特而有新意.（意对即可）
（2）这首词描写了“我”夜泊溪畔,独处江舟,只有身影为伴,对着孤影,不禁怀念起与旧友欢聚和悠游的情景,以及想到如今梦中难寻旧友,只有眼前的寒水空自流,塑造了一位孤独、愁苦的词人形象.
（3）运用了映衬与拟人手法.用映衬的手法极写天气寒冷.梅花是冬天开放的,有着傲雪的精神,它应该是不怕冷的.但今夜的雪是如此之大,天气是如此之冷,连傲雪的寒梅也禁受不住,像“我”一样深深地沉浸在愁苦之中,将梅花拟人化了.其他写愁情的句子,如李清照的“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”.这两句用夸张和比喻的修辞手法,把抽象的感情化为具体的形象,以船来载愁,将愁物化了,使得愁有了重量和质感,造语奇特而有新意.（意对即可）