作业帮《一树桃花开》阅读题目
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 11:35:07
《一树桃花开》阅读题目
1：校长为什么要领“我”去看桃花?
2：“你看看周围,它为折腾出自己的一片小天地,不容易呢!”文中哪个句子与这句话相照应?从这句话中可以看出“我”和校长对小桃树充满了什么样的情感?
3：赏析文中画线句子.（句子是：桂杈间已是桃花点点.盛开的小花儿,像初生婴儿张开的粉嫩小嘴；还有刚刚萌生的蓓蕾,精灵似的闪着粉嫩的光,看起来格外清晰.）
4：“谁能想到,在这僻静的所在,还藏着一个鲜活的春天!”你是怎样理解这句话的?
5：校长为什么要带领新老师去看桃树?
6：为什么“我”听到这句话会感觉心里比吃了桃子还要甜?
7：你怎么理解最后一句话?
8：为文章选择一个合适的标题.）
明天要交!过了今天,今天的我再加100分!
1：校长为什么要领“我”去看桃花?
2：“你看看周围,它为折腾出自己的一片小天地,不容易呢!”文中哪个句子与这句话相照应?从这句话中可以看出“我”和校长对小桃树充满了什么样的情感?
3：赏析文中画线句子.（句子是：桂杈间已是桃花点点.盛开的小花儿,像初生婴儿张开的粉嫩小嘴；还有刚刚萌生的蓓蕾,精灵似的闪着粉嫩的光,看起来格外清晰.）
4：“谁能想到,在这僻静的所在,还藏着一个鲜活的春天!”你是怎样理解这句话的?
5：校长为什么要带领新老师去看桃树?
6：为什么“我”听到这句话会感觉心里比吃了桃子还要甜?
7：你怎么理解最后一句话?
8：为文章选择一个合适的标题.）
明天要交!过了今天,今天的我再加100分!
1/ 校长为了让我看到桃花在艰难的环境仍然能开拓出自己的一片天地,而“我”刚被分配到农村,校长为了教导我,即使环境艰难,自己的仍然能在学校开拓自己的一片天地.
2、与“往前,它要躲着成群的白杨；往后,它的枝干还要避开高高的围墙.它的生长真是左躲右闪,委实不容易呢!”这句话对应,可以看出“我”与校长对小桃树的敬佩之情.
3、运用 比喻的修辞手法,描写桃花盛开的美丽场景,将盛开的花儿比喻成 婴儿的粉嫩小嘴,将蓓蕾比喻成 精灵,将桃花盛开的场景写“活”了,让人身临其境.
4、没有人能想到,在这么僻静的地方,有着这么美丽的桃花,她的生命力旺盛,让这片地方有了生命的鲜活.校长的这句话是为了鼓励“我”适应艰苦的环境,改变自己,调整自己,开拓自己的一片天地.
5、新老师刚分配到农村,面对艰苦的环境可能会不适应,校长借桃花顽强的生命力来鼓励新教师,适应艰苦的环境,调整自己,开拓出自己的一片天.
6、因为桃树会保留下来继续奉献自己的美丽,就像乡村教师一样无私的奉献.“我”对这桃树有着敬佩,喜爱之情.
7、最后一句话点名文章的主题,桃树在艰难的环境下努力的适应环境,奉献着自己的果实和美丽,就像乡村教师一样,在艰难的环境下,不妥协不退缩,努力适应,调整自己,无私的奉献自己的知识和生命.
2、与“往前,它要躲着成群的白杨；往后,它的枝干还要避开高高的围墙.它的生长真是左躲右闪,委实不容易呢!”这句话对应,可以看出“我”与校长对小桃树的敬佩之情.
3、运用 比喻的修辞手法,描写桃花盛开的美丽场景,将盛开的花儿比喻成 婴儿的粉嫩小嘴,将蓓蕾比喻成 精灵,将桃花盛开的场景写“活”了,让人身临其境.
4、没有人能想到,在这么僻静的地方,有着这么美丽的桃花,她的生命力旺盛,让这片地方有了生命的鲜活.校长的这句话是为了鼓励“我”适应艰苦的环境,改变自己,调整自己,开拓自己的一片天地.
5、新老师刚分配到农村,面对艰苦的环境可能会不适应,校长借桃花顽强的生命力来鼓励新教师,适应艰苦的环境,调整自己,开拓出自己的一片天.
6、因为桃树会保留下来继续奉献自己的美丽,就像乡村教师一样无私的奉献.“我”对这桃树有着敬佩,喜爱之情.
7、最后一句话点名文章的主题,桃树在艰难的环境下努力的适应环境,奉献着自己的果实和美丽,就像乡村教师一样,在艰难的环境下,不妥协不退缩,努力适应,调整自己,无私的奉献自己的知识和生命.