作业帮《“班门弄斧”辩》 阅读练习
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 01:01:17
《“班门弄斧”辩》 阅读练习
1、根据第⑥段中的拼音写出汉字
不可xiè( )渎的“神”
2、第①段中“传到中国才三四百年”的加点字“才”是来强调_______
……
这份考卷
3文中作者引了茄子、辣椒的事例是用来说明_____________
4、“夜郎自大”在文中的意思是____________
5、第④段划线句“游一个极端走到另一个极端”。结合你的理解，举一个事例并加以说明
答：__________________________________-
6、作者第⑥段中列举李的话“学我者死，似我者俗”的意思是_________________________
7、作者在文中提出的观点是____________________________
1、根据第⑥段中的拼音写出汉字
不可xiè( )渎的“神”
2、第①段中“传到中国才三四百年”的加点字“才”是来强调_______
……
这份考卷
3文中作者引了茄子、辣椒的事例是用来说明_____________
4、“夜郎自大”在文中的意思是____________
5、第④段划线句“游一个极端走到另一个极端”。结合你的理解，举一个事例并加以说明
答：__________________________________-
6、作者第⑥段中列举李的话“学我者死，似我者俗”的意思是_________________________
7、作者在文中提出的观点是____________________________
1、根据第⑥段中的拼音写出汉字
不可xiè( 亵)渎的“神”
2、第①段中“传到中国才三四百年”的加点字“才”是来强调__中国/中国人的智慧_____
3文中作者引了茄子、辣椒的事例是用来说明__没有什么是不可以超越的,只要不自我封闭___________
4、“夜郎自大”在文中的意思是__自我封闭__________
5、第④段划线句“游一个极端走到另一个极端”.结合你的理解,举一个事例并加以说明
答：_如:与朋友产生矛盾,朋友生气,由笑脸恭维赔罪,到置之不理.这就是两个极端,这两个极端的最终目的都是与朋友和好如初,使用前者,是讨好朋友,以此来使感情复合,后者则有点以毒攻毒的意思,使用置之不理来逼迫朋友与自己和好_________________________________-
6、作者第⑥段中列举李的话“学我者死,似我者俗”的意思是__不希望他人效仿自己,是一种自我封闭的思想_______________________
7、作者在文中提出的观点是___开放,吸取百家之长.敢于超越,才能有进步_________________________
不可xiè( 亵)渎的“神”
2、第①段中“传到中国才三四百年”的加点字“才”是来强调__中国/中国人的智慧_____
3文中作者引了茄子、辣椒的事例是用来说明__没有什么是不可以超越的,只要不自我封闭___________
4、“夜郎自大”在文中的意思是__自我封闭__________
5、第④段划线句“游一个极端走到另一个极端”.结合你的理解,举一个事例并加以说明
答：_如:与朋友产生矛盾,朋友生气,由笑脸恭维赔罪,到置之不理.这就是两个极端,这两个极端的最终目的都是与朋友和好如初,使用前者,是讨好朋友,以此来使感情复合,后者则有点以毒攻毒的意思,使用置之不理来逼迫朋友与自己和好_________________________________-
6、作者第⑥段中列举李的话“学我者死,似我者俗”的意思是__不希望他人效仿自己,是一种自我封闭的思想_______________________
7、作者在文中提出的观点是___开放,吸取百家之长.敢于超越,才能有进步_________________________