作业帮五年级人教版第二单元习作：20年后回家乡明天就要,有的人发出来,本人重谢!
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 21:07:34
五年级人教版第二单元习作：20年后回家乡明天就要,有的人发出来,本人重谢!
450字最少
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20年后,我从美国哈佛回到了我的家乡,我是一位哈佛教授,坐飞机回来的.
映入眼帘的是家乡的全景,这里可真美啊!马路上的车辆川流不息,两边的高楼大厦特别漂亮,不管你走到哪里都能看见许多游客.
我走在人行道上,寻找着童年里的美丽小桥和小溪.后来,我顺着人们的指示和我童年的记忆,走到了一个大公园的门口.
走进大门,只见人山人海,有一位妇女走过来说：“年轻人,这里已经是一个旅游盛地了.”“那你可否告诉我本来在这里的一条小溪在哪吗?”我亲切的问道.妇女又回答道：“就在里面,你自己找吧!”说完就走了.
我找啊找,终于找到了.一看,这条小溪还是那清澈见底,溪的两岸还多种了好几十棵垂柳,柔软的柳枝,随风飘动.那婀娜的舞姿,实在太美了.当它垂在水面时,水鸟站在它的腰上唱歌,流水也唱和着,发出悦耳的声音.又美又柔和.村庄被潺潺地环绕着.
我看见孩子们在水里玩耍,让我想起了童年玩耍的情景,情不自禁地也下到了水里.扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹,仿佛又回到了童年的时光.
我坐在船上欣赏着溪边的房屋,它们特别漂亮,工人们为了把这里装修得更漂亮,费了好大的劲,他们重新翻修了小溪旁的房屋,使它们变得漂亮多了,更有民族风格了.还按周围的风景建了许多凉亭,周围的树木花草更绿了,绿化工人们还把树木剪成了各种各样的形状.真像一幅美丽风景画啊!
我走进一所学校,找到了这所学校的校长,说明了我的身份,提出了我小小要求——为着里的孩子上一节课.后来,校长同意了,上完这节课后,同学们给我留下了很深的印象,他们上课时又积极又活跃,能收能放,收放自如.
我爱我爱我的家乡,更爱我的祖国!
映入眼帘的是家乡的全景,这里可真美啊!马路上的车辆川流不息,两边的高楼大厦特别漂亮,不管你走到哪里都能看见许多游客.
我走在人行道上,寻找着童年里的美丽小桥和小溪.后来,我顺着人们的指示和我童年的记忆,走到了一个大公园的门口.
走进大门,只见人山人海,有一位妇女走过来说：“年轻人,这里已经是一个旅游盛地了.”“那你可否告诉我本来在这里的一条小溪在哪吗?”我亲切的问道.妇女又回答道：“就在里面,你自己找吧!”说完就走了.
我找啊找,终于找到了.一看,这条小溪还是那清澈见底,溪的两岸还多种了好几十棵垂柳,柔软的柳枝,随风飘动.那婀娜的舞姿,实在太美了.当它垂在水面时,水鸟站在它的腰上唱歌,流水也唱和着,发出悦耳的声音.又美又柔和.村庄被潺潺地环绕着.
我看见孩子们在水里玩耍,让我想起了童年玩耍的情景,情不自禁地也下到了水里.扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹,仿佛又回到了童年的时光.
我坐在船上欣赏着溪边的房屋,它们特别漂亮,工人们为了把这里装修得更漂亮,费了好大的劲,他们重新翻修了小溪旁的房屋,使它们变得漂亮多了,更有民族风格了.还按周围的风景建了许多凉亭,周围的树木花草更绿了,绿化工人们还把树木剪成了各种各样的形状.真像一幅美丽风景画啊!
我走进一所学校,找到了这所学校的校长,说明了我的身份,提出了我小小要求——为着里的孩子上一节课.后来,校长同意了,上完这节课后,同学们给我留下了很深的印象,他们上课时又积极又活跃,能收能放,收放自如.
我爱我爱我的家乡,更爱我的祖国!