作业帮六年级下册数学书111页例三,说说学过有关可能性的知识,
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 12:39:58
六年级下册数学书111页例三,说说学过有关可能性的知识,
例三：答：我同意表妹的方法.因为表妹的方法最公平,可能性都是1/3.
答：我们学过 结绳.结绳记事是一种常见的原始信 息传递方法,我国古代社会结绳记事的做 法在史书中多有描述,《周易》载：“上 古结绳而治,后世圣人易之以书契.百官 以治,万民以察.”《庄子》载：“昔者容 成氏……祝融氏、伏羲氏、神农氏,当是 时也,民结绳而用之.”《北史》也提到 ：“射猎为业,淳朴为俗,简易为化,不 为文字,刻木结绳而已.”结绳法在我国 古代历史上应用广泛且年代久远.台湾高 山族人记录约会日期,就按天数打若干绳 结,每过一夜即解开一结.西藏珞巴人则 是每过一天用刀割一结,直割到最后一结 就表示到期,绳结解完表示赴约之日.云 南独龙人单独出远门,往往要在腰间系一 麻绳,走一天打一结以记录走出天数.瑶 族在二人发生纠纷时常在头人面前获得裁 决,其方法是,争执者各执一绳,谁诉说 一理由即打一绳结,直至说完为止,绳结 多者胜诉.在阶级社会里,结绳的传统也 被商人继承下来,并在形制和用途上加以 变化.在店铺、酒店肆、茶楼及行商的摊 位上,各种各样的幌子或招牌,往往饰以 各种饰片,用绳串缀,下缀幌绸、五彩条 状织物、各种料珠或排穗,也有许多造型 独特的幌子,由粗麻绳打结编织而成.在 这里,绳节成为传递广告信息的新型媒介 .
答：我们学过 结绳.结绳记事是一种常见的原始信 息传递方法,我国古代社会结绳记事的做 法在史书中多有描述,《周易》载：“上 古结绳而治,后世圣人易之以书契.百官 以治,万民以察.”《庄子》载：“昔者容 成氏……祝融氏、伏羲氏、神农氏,当是 时也,民结绳而用之.”《北史》也提到 ：“射猎为业,淳朴为俗,简易为化,不 为文字,刻木结绳而已.”结绳法在我国 古代历史上应用广泛且年代久远.台湾高 山族人记录约会日期,就按天数打若干绳 结,每过一夜即解开一结.西藏珞巴人则 是每过一天用刀割一结,直割到最后一结 就表示到期,绳结解完表示赴约之日.云 南独龙人单独出远门,往往要在腰间系一 麻绳,走一天打一结以记录走出天数.瑶 族在二人发生纠纷时常在头人面前获得裁 决,其方法是,争执者各执一绳,谁诉说 一理由即打一绳结,直至说完为止,绳结 多者胜诉.在阶级社会里,结绳的传统也 被商人继承下来,并在形制和用途上加以 变化.在店铺、酒店肆、茶楼及行商的摊 位上,各种各样的幌子或招牌,往往饰以 各种饰片,用绳串缀,下缀幌绸、五彩条 状织物、各种料珠或排穗,也有许多造型 独特的幌子,由粗麻绳打结编织而成.在 这里,绳节成为传递广告信息的新型媒介 .