作业帮关于英语句子分析,有没有必要
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/22 04:26:30
关于英语句子分析,有没有必要
首先,我们看到句子,在懂得前提下,才去分析成分,比方说play with,我们造个包含它的句子,I often play with my sister.我们在看懂得情况下,我们才可以去纠结到底是play with整体做谓语动词,还是with...做状语.
不过,不管怎么认为,都不影响句子的理解.
句子都是相同的意思---------(同.玩耍)
我在想,有些时候真的是这样吗?
有没有发生过一种情况,就是说包含一个多词动词的句子,我们看懂的情况下,然后分析成分,却发现分析后的两种可能性都存在,并且分析后分别得出的两个句子的意义不相同?
比如：
有个例子是come out with,是得出.创造出.的意思:He come out with an good idea that can creat a large mount of
profits.(他想出个好办法,这个好办法能创造出巨大利润)
因为come out有出来的意思,所以会产生一种歧义（和谁一同come out）
所以说i come out with you,既可以理解为1：（我同你一起出来） ,也可以理解为2“（我想出你）
这个时候,当我们遇见i come out with you,恐怕绝不会像见到
He come out with an good idea that can creat a large mount of
profits这种句子一样,一看就知道意思吧?或许就要斟酌一下,到底是要选1还是选2呢?
首先,我们看到句子,在懂得前提下,才去分析成分,比方说play with,我们造个包含它的句子,I often play with my sister.我们在看懂得情况下,我们才可以去纠结到底是play with整体做谓语动词,还是with...做状语.
不过,不管怎么认为,都不影响句子的理解.
句子都是相同的意思---------(同.玩耍)
我在想,有些时候真的是这样吗?
有没有发生过一种情况,就是说包含一个多词动词的句子,我们看懂的情况下,然后分析成分,却发现分析后的两种可能性都存在,并且分析后分别得出的两个句子的意义不相同?
比如：
有个例子是come out with,是得出.创造出.的意思:He come out with an good idea that can creat a large mount of
profits.(他想出个好办法,这个好办法能创造出巨大利润)
因为come out有出来的意思,所以会产生一种歧义（和谁一同come out）
所以说i come out with you,既可以理解为1：（我同你一起出来） ,也可以理解为2“（我想出你）
这个时候,当我们遇见i come out with you,恐怕绝不会像见到
He come out with an good idea that can creat a large mount of
profits这种句子一样,一看就知道意思吧?或许就要斟酌一下,到底是要选1还是选2呢?
楼主你好 我是大四应届毕业生 英语大学六级是过了的 我想你现在还处于中学阶段吧 你分析句子进入了死胡同 语法是很重要但是你却并不理解或者说能真正理解句子成分 !像你说的play with sister 中的play with肯定是动词短语作谓语啊（谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成,依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类.由一个动词或短语动词构成的谓语,就是简单谓语.所以play with属于动词短语作谓语就是简单谓语!）状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制.如果是介词短语做状语你想想with sb在这个语境中能表时间做时间状语?表地点做地点状语?表伴随做伴随状语吗?等等 而且play是不及物动词后面肯定要带介词才能接宾语啊!sister就是宾语!often是频率副词才是做状语表频率!
接下来那两句话我想说的是任何句子都是有一定语境的 如果几个单词构成的一句话 具体意思要看上下文和语境的!就像我们中文说“瓜种在那”楼主你能告诉我这句话一定是什么意思吗?你不能 因为脱离语境区区四个词就有两种意思!可以看成是瓜种在（种瓜）那里!也可以理解成瓜种（瓜种子）在那里! 所以有的话一眼看不出意思!是因为你没有指出具体语境!
最后希望楼主具体问题在一定语境中具体分析!而且我觉得楼主对句子成分理解模糊啊!
纯手工打字的 打了这么多 希望楼主采纳!欢迎追问!望楼主学习进步! （我也觉得是come up with）汗!呵呵
再问： 谢谢你的关注，呵呵，我英语专业本科。 play with,我问个好几个人，有人说之with someone 做状语。有人说不用管那么多。 所以我就迷惑了。 你所说，play是不及物动词后面肯定要带介词才能接宾语啊！sister就是宾语 sister准确的说是介词的宾语，但是介词和其后的宾语可以组成介词短语，介词短语可以做状语。所以我才认为，with someone，有可能是a way to play. .///方式状语。
再答： 额 不好意思 那你就是学妹了吧？ 你说的有一定道理 但我还是觉得play with 是做简单谓语 play with sb!你看看下面两个句子中的by car和on foot是不是才是明显的方式状语？ I am going to school by car. 与 I am going to the shops on foot。楼主如果你硬要说是状语（with在具体语境那还可以做很多种状语咧）那你看看下面两个with分别是做什么成分？很明显第二个with是with复合结构做伴随状语 而第一个with是和你举例的句子一样和play构成谓语！ The little girls were playing with snow with their hands frozen red(小女孩们在玩雪，手都冻红了)。 还不理解我就这么说play with 和come up with其实本质是一样的 你总不能说come up with sth中的with sth 也是状语吧 ？它们都是谓语啊 ！不信你问问你们大学英语老师！纠结。。。。哎
接下来那两句话我想说的是任何句子都是有一定语境的 如果几个单词构成的一句话 具体意思要看上下文和语境的!就像我们中文说“瓜种在那”楼主你能告诉我这句话一定是什么意思吗?你不能 因为脱离语境区区四个词就有两种意思!可以看成是瓜种在（种瓜）那里!也可以理解成瓜种（瓜种子）在那里! 所以有的话一眼看不出意思!是因为你没有指出具体语境!
最后希望楼主具体问题在一定语境中具体分析!而且我觉得楼主对句子成分理解模糊啊!
纯手工打字的 打了这么多 希望楼主采纳!欢迎追问!望楼主学习进步! （我也觉得是come up with）汗!呵呵
再问： 谢谢你的关注，呵呵，我英语专业本科。 play with,我问个好几个人，有人说之with someone 做状语。有人说不用管那么多。 所以我就迷惑了。 你所说，play是不及物动词后面肯定要带介词才能接宾语啊！sister就是宾语 sister准确的说是介词的宾语，但是介词和其后的宾语可以组成介词短语，介词短语可以做状语。所以我才认为，with someone，有可能是a way to play. .///方式状语。
再答： 额 不好意思 那你就是学妹了吧？ 你说的有一定道理 但我还是觉得play with 是做简单谓语 play with sb!你看看下面两个句子中的by car和on foot是不是才是明显的方式状语？ I am going to school by car. 与 I am going to the shops on foot。楼主如果你硬要说是状语（with在具体语境那还可以做很多种状语咧）那你看看下面两个with分别是做什么成分？很明显第二个with是with复合结构做伴随状语 而第一个with是和你举例的句子一样和play构成谓语！ The little girls were playing with snow with their hands frozen red(小女孩们在玩雪，手都冻红了)。 还不理解我就这么说play with 和come up with其实本质是一样的 你总不能说come up with sth中的with sth 也是状语吧 ？它们都是谓语啊 ！不信你问问你们大学英语老师！纠结。。。。哎