现代私塾教育的看法

现代私塾教育的看法

私塾作为我国封建社会主要的授课方式,具有悠久的历史.虽然,随着社会的进步 ,这种教学方式已经从社会上消失.但无庸质疑,这种教学方式对于传承和弘扬我国传统的历史文化曾起过重要作用.即使在近代中国,即使西风东渐,近代文史大师也都经过严格的家庭教育,从王国维、章太炎到陈寅恪、郭沫若等 莫不如此.特别是陈寅恪、郭沫若等人,虽然都是贯通中西的饱学之士,但私塾打下的国学功底是现代学校教育所无法达到的.还不用说私塾所教学的儒家经典对于培养人的道德观念,塑造其理想人格,提升其文化素质和加强其文化内涵等带来的好处.如今,有的私立小学还把过去的《四书》照搬过来,甚至有的家长还恢复了“私塾”,请来了“教书先生”,优劣不谈,从现象上来看,似乎反映出中国人物质生活提高的同时,感受到外来强势文化影响后的一个自然反应.现代教育技术综合色、形、声、光为一体,调动学生的视听感观,促进学生智能的发展,提高学习效率,它打破了时空界限,实现了教育的全民化、终身化和现代化,推动教育改革的向前发展,把教育引向国际化、信息化轨道.从教学方法上看,现代的教学法,不仅要向学生传授知识、培养他们的学习习惯,而且要发展学生的交际能力、语言能力和应变能力,以全面提高学生素质.从教学方式看,在传统教学中,教师是教学的中心,是教学信息的唯一携带者,他的主要作用是传授知识.而传统的"满堂灌"的教学方式,是教师的"独角戏",学生只能被动地接受知识.而现代教学使教育的中心由教师转向了学生,学生是教学的主体,教师的任务是要以学生为中心,激发学生获取知识的兴趣,增进学习者的求知欲,促使学习者的动力从外部转向内部,变被动学习为主动学习,真正作到由"要我学"向"我要学"的转换,从而充分调动学习者的积极性、创造性,培养学生探索问题、分析问题和解决问题的能力.在学习过程中,学习者不仅学到了一定的科学知识,而且更重要的是他们在学习知识的过程中还学到了探索知识的方法,提高了自我教育的能力,有利于高素质、创新人才的培养,适应未来信息社会的需要
可以适当自己修改.我也不知道你是几年级
那就简单点.通俗点的吧.这个应该符合你的标准了----------------
私塾教育是老师在家里开的学馆,学的知识单一,几乎是以四书五经等为教材,除了读书、写字外,几乎不学其他知识；
现代教育就不一样了,学生所学的知识面很广,除了读书写字外,还要学很多的社会知识,还有美术、音乐、体育等,这些对一个人的全面发展是很有好处的；
另外,私塾教育一般是一对一的,或者是一个老师只教几个学生,学生与同龄孩子的接触面也很窄,不像现在的学生,几十人一个班,几百上千人一个学校,这二种教育方式对学生性格的培养、交往能力的锻炼也是大不一样的.所以我们提倡现代教育,这样可以使我们全面发展,为祖国的将来做贡献
给分给分哦.绞尽脑汁了都