作业帮下面的阅读答案这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 07:57:38
下面的阅读答案
这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在快速奔跑.快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上.这样就把‘快’具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎四蹄离地,风驰电掣般地飞奔.” 1 用“‖”把这段话分成在层,写出每一层意思. 第一层： 第二层： 第三层：2 这一段话是怎么写出这匹铜马的“运动美”的?傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽,飘来一阵阵诱人的花香. {小珍起身到花坛边儿,见到满枝洁白的茉莉花儿,有的张着花瓣,有的打着花蕾.}( ) 她不由得凑近花儿闻了闻,此时,{小珍想起了教语文的张老师,她身体不好,但经常废寝忘食地备课,} ( ) 记得有一次她牙疼,连续三天晚上彻夜未眼,但每天仍然给同学们上课.同学们真是又心疼又感激.想到这里,小珍不由自主地摘起茉莉花来.不一会儿,就摘了许多.用新手帕小心翼翼地把花包好,决定送给张老师. 到了学校,办公室亮着灯,张老师正在批改作业.小珍怕打搅了老师,就轻手轻脚地来到窗前,踮起脚把花放在窗台上,让淡淡的花香解除老师的疲劳,小珍退到一棵树下.这时,【老师闻到了一股花香,推开窗户,发现窗台上放着茉莉花,便捧在手里,脸上露出了欣慰的笑容.【( ) 小珍看到这情景,心里十分高兴. 回家的路上,小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵,不正像一位辛勤的园丁吗?一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习,将来做个优秀人才.1 按地点的转换用“‖”将短文分为三段,并写出段意. 第一段：___________________ 第二段：__________________ 第三段：__________________ 2.文中画“_______”的句子,是写实物,还是写联想?（{ }表示_______）把答案填在后面的括号内.3.本文画【】的句子,是写人物外表还是心理活动?把答案填在后面的括号内.4.本文通过( ),表达了（ ).
这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在快速奔跑.快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上.这样就把‘快’具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎四蹄离地,风驰电掣般地飞奔.” 1 用“‖”把这段话分成在层,写出每一层意思. 第一层： 第二层： 第三层：2 这一段话是怎么写出这匹铜马的“运动美”的?傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽,飘来一阵阵诱人的花香. {小珍起身到花坛边儿,见到满枝洁白的茉莉花儿,有的张着花瓣,有的打着花蕾.}( ) 她不由得凑近花儿闻了闻,此时,{小珍想起了教语文的张老师,她身体不好,但经常废寝忘食地备课,} ( ) 记得有一次她牙疼,连续三天晚上彻夜未眼,但每天仍然给同学们上课.同学们真是又心疼又感激.想到这里,小珍不由自主地摘起茉莉花来.不一会儿,就摘了许多.用新手帕小心翼翼地把花包好,决定送给张老师. 到了学校,办公室亮着灯,张老师正在批改作业.小珍怕打搅了老师,就轻手轻脚地来到窗前,踮起脚把花放在窗台上,让淡淡的花香解除老师的疲劳,小珍退到一棵树下.这时,【老师闻到了一股花香,推开窗户,发现窗台上放着茉莉花,便捧在手里,脸上露出了欣慰的笑容.【( ) 小珍看到这情景,心里十分高兴. 回家的路上,小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵,不正像一位辛勤的园丁吗?一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习,将来做个优秀人才.1 按地点的转换用“‖”将短文分为三段,并写出段意. 第一段：___________________ 第二段：__________________ 第三段：__________________ 2.文中画“_______”的句子,是写实物,还是写联想?（{ }表示_______）把答案填在后面的括号内.3.本文画【】的句子,是写人物外表还是心理活动?把答案填在后面的括号内.4.本文通过( ),表达了（ ).
这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在快速奔跑.‖快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上.这样就把‘快’具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!‖马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎四蹄离地,风驰电掣般地飞奔.”‖
第一层：作者用马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在跑的速度很快.
第二层：作者通过让马的后蹄踏在一只飞燕上表现马奔跑的速度之快.
第三层：作者通过写马几乎四肢离地来表现其速度之快.
{小珍起身到花坛边儿,见到满枝洁白的茉莉花儿,有的张着花瓣,有的打着花蕾.}( 实物) 她不由得凑近花儿闻了闻,此时,{小珍想起了教语文的张老师,她身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业.} ( 联想) 记得有一次她牙疼,连续三天晚上彻夜未眼,但每天仍然给同学们上课.同学们真是又心疼又感激.想到这里,小珍不由自主地摘起茉莉花来.不一会儿,就摘了许多.用新手帕小心翼翼地把花包好,决定送给张老师.‖学校,办公室亮着灯,张老师正在批改作业.小珍怕打搅了老师,就轻手轻脚地来到窗前,踮起脚把花放在窗台上,让淡淡的花香解除老师的疲劳,小珍退到一棵树下.这时,【老师闻到了一股花香,推开窗户,发现窗台上放着茉莉花,便捧在手里,脸上露出了欣慰的笑容.】(外表 ) 小珍看到这情景,心里十分高兴.‖
路上,小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵,不正像一位辛勤的园丁吗?一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习,将来做个优秀人才.‖
第一段：傍晚,小珍看到了美丽的茉莉花,采下来决定送给她辛勤的老师.
第二段：小珍怕打搅了正在批作业的张老师,就把花放在窗台上,让花香解除老师的疲劳.这时老师发现了窗台上的茉莉花,非常欣慰.
第三段：在路上,小珍十分感慨,立志做个优秀人才.
本文通过（描写小珍送给老师花的故事）,表达了（希望我们好好读书,将来为祖国争光的想法）
希望对你有帮助!望采纳!
再问： 谢谢，再请问一下这一段话是怎么写出这匹马奔跑之快？（快一点回答，一回答完我就把你的答案采纳）(*^__^*) 嘻嘻……
再答： 这段话通过写马的跨步很大、连飞燕都不及躲闪和马几乎四肢离地来写出这匹马的奔跑之快。
第一层：作者用马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在跑的速度很快.
第二层：作者通过让马的后蹄踏在一只飞燕上表现马奔跑的速度之快.
第三层：作者通过写马几乎四肢离地来表现其速度之快.
{小珍起身到花坛边儿,见到满枝洁白的茉莉花儿,有的张着花瓣,有的打着花蕾.}( 实物) 她不由得凑近花儿闻了闻,此时,{小珍想起了教语文的张老师,她身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业.} ( 联想) 记得有一次她牙疼,连续三天晚上彻夜未眼,但每天仍然给同学们上课.同学们真是又心疼又感激.想到这里,小珍不由自主地摘起茉莉花来.不一会儿,就摘了许多.用新手帕小心翼翼地把花包好,决定送给张老师.‖学校,办公室亮着灯,张老师正在批改作业.小珍怕打搅了老师,就轻手轻脚地来到窗前,踮起脚把花放在窗台上,让淡淡的花香解除老师的疲劳,小珍退到一棵树下.这时,【老师闻到了一股花香,推开窗户,发现窗台上放着茉莉花,便捧在手里,脸上露出了欣慰的笑容.】(外表 ) 小珍看到这情景,心里十分高兴.‖
路上,小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵,不正像一位辛勤的园丁吗?一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习,将来做个优秀人才.‖
第一段：傍晚,小珍看到了美丽的茉莉花,采下来决定送给她辛勤的老师.
第二段：小珍怕打搅了正在批作业的张老师,就把花放在窗台上,让花香解除老师的疲劳.这时老师发现了窗台上的茉莉花,非常欣慰.
第三段：在路上,小珍十分感慨,立志做个优秀人才.
本文通过（描写小珍送给老师花的故事）,表达了（希望我们好好读书,将来为祖国争光的想法）
希望对你有帮助!望采纳!
再问： 谢谢，再请问一下这一段话是怎么写出这匹马奔跑之快？（快一点回答，一回答完我就把你的答案采纳）(*^__^*) 嘻嘻……
再答： 这段话通过写马的跨步很大、连飞燕都不及躲闪和马几乎四肢离地来写出这匹马的奔跑之快。
求这篇短文的阅读答案这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以
这是这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平
这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左右腿向后平伸,以表现它正在快速奔跑.
一） 这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者（ ）,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸
索溪峪的野 这篇文章从几方面它的野,表现了作者怎样的情感?快
奥运福娃中的"迎迎",其原型是藏羚羊,也以奔跑速度快而著称.它的奔跑速度是每小时多少千米?
奥运福娃中的"迎迎",其原型是藏羚羊,也以奔跑速度快而著称.它的奔跑速度是每小时多少千米
“一匹奔跑中的骏马.”和“这是一匹奔跑中的骏马,”都是一个完整的句子吗?
马踏飞燕阅读答案"马踏飞燕"的创造者是怎样表现它是一匹飞速奔驰的骏马的?
马踏飞燕文中第三,第四自然段在写作上有哪些相同之处?马踏飞燕的设计者是怎样表现它的速度之快的?
水的电离平衡右移/左移是什么意思,怎样使它右移/左移?
英语翻译：它能以每小时20英里的速度奔跑