作业帮谁给我一些关于春天时期的初三周记啊
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 16:44:12
谁给我一些关于春天时期的初三周记啊
300字左右的
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瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间.春天,是美好的季节,是充满诗情的季节；春天,又意味着一个生机勃勃的开始.自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗.漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中.
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.”这是北宋诗人秦观的《春日》.这首诗写雨后春景.瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚；芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚.这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落.全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱.
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林.忽有好诗生眼底,安排句法已难寻.”这是宋代诗人陈与义的《春日》.这首诗写春天早晨之景.耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人.诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情.春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间.
“远目随天去,斜阳着树明.犬知何处吠?人在半山行.”这是南宋诗人杨万里的《春日》.这首诗写春天傍晚之景.斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归.这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌.
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归.窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶.”这是唐代诗人李贺的《南园》.南园的春天,生机勃勃,富有意趣.春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已.这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸.
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”这是南宋和尚僧志南的《绝句》.这是一首描写春游的绝句.春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光.驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步.虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画.后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句.这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱.
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”这是清代诗人高鼎的《村居》.一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了.三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气.这首诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染.
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙.鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花.”这是宋代诗人晁冲之的《春日》.这是一首寓情于景的惜春诗.全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往.诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.
再问： 短点可以吗
再答： （1）春 不知不觉，校门口的迎春花已经开的很旺盛了。 一朵朵宛如少女灵巧的小指般的花朵灿烂的绽放，千朵万朵压枝低。仿佛湛蓝苍穹中点缀的点点明星。一朵朵娇嫩欲滴的嫩黄静卧在条条绿藤之中，也许是还在旧日的春梦之中，也许是在为自己的盛开却留不住匆忙过往的脚步而垂泪。 新春，也早已是物是人非了！亲人们也都为自己的生活而离别故乡了！只有我站在这里享受着这“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的滋味了！ （2）春天来了 冬天终于过去了。 春风抚摸着小河，冰融化了，小河开始了欢快的奔跑；春风向小鸟招招手，小鸟立即从南方赶了回来，它在枝头蹦来跳去，叽叽喳喳地欢唱着：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的心里……”树儿一听，是小鸟的声音，马上摇起手臂为小鸟伴奏；花儿摇着头笑着……春天到来了，一切万物都为春天的到来而喝彩。 远处，一个个小花点慢慢向前移动，哦，他们是来春游的小朋友，一张张可爱的笑脸；一张张小嘴总是发出“嘻嘻哈哈”的声音。咦？他们手里拿着什么？哦，是风筝！他们奔跑在绿草如茵的草坪上，不一会儿，一只只风筝腾空而起。小鸟飞了过来，像朋友一样与风筝亲切地交谈起来，不住地问这问那。喇叭花也拿出了藏了一个冬天的小喇叭，为风筝的飞行而伴奏。 前面有一条欢快的小溪，在“丁冬丁冬”地唱歌。一边向前跑，一边嬉戏玩耍。它一会儿跳过岩石，一会儿滋润小草。一会儿摸摸鹅卵石…… 岸边，真是桃红柳绿，瞧，桃花穿着粉红色的衣服；柳枝在风中摇来摇去；那刚冒出来的小嫩芽也拼命往上长。 细细的春雨像针似的，密密地落在树上，地上。小水滴溅了开来，像刚绽开的小花。小树像洗了一个澡似的，精神抖擞，小草青地直逼人的眼睛……雨还在淅沥沥地下着。一朵、两朵、三朵、四朵……美丽的伞花一朵朵在雨中绽放开来。 啊，春天回来了！春天回来了！万物一起为春天的回来而欢乐—— 春天来了！ 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。在这早春之时，我寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。只有将无限的思念，寄托在这早早盛开的迎春花之中了。 问一下：这可以了吗？
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.”这是北宋诗人秦观的《春日》.这首诗写雨后春景.瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚；芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚.这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落.全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱.
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林.忽有好诗生眼底,安排句法已难寻.”这是宋代诗人陈与义的《春日》.这首诗写春天早晨之景.耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人.诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情.春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间.
“远目随天去,斜阳着树明.犬知何处吠?人在半山行.”这是南宋诗人杨万里的《春日》.这首诗写春天傍晚之景.斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归.这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌.
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归.窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶.”这是唐代诗人李贺的《南园》.南园的春天,生机勃勃,富有意趣.春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已.这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸.
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”这是南宋和尚僧志南的《绝句》.这是一首描写春游的绝句.春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光.驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步.虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画.后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句.这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱.
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”这是清代诗人高鼎的《村居》.一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了.三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气.这首诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染.
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙.鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花.”这是宋代诗人晁冲之的《春日》.这是一首寓情于景的惜春诗.全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往.诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.
再问： 短点可以吗
再答： （1）春 不知不觉，校门口的迎春花已经开的很旺盛了。 一朵朵宛如少女灵巧的小指般的花朵灿烂的绽放，千朵万朵压枝低。仿佛湛蓝苍穹中点缀的点点明星。一朵朵娇嫩欲滴的嫩黄静卧在条条绿藤之中，也许是还在旧日的春梦之中，也许是在为自己的盛开却留不住匆忙过往的脚步而垂泪。 新春，也早已是物是人非了！亲人们也都为自己的生活而离别故乡了！只有我站在这里享受着这“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的滋味了！ （2）春天来了 冬天终于过去了。 春风抚摸着小河，冰融化了，小河开始了欢快的奔跑；春风向小鸟招招手，小鸟立即从南方赶了回来，它在枝头蹦来跳去，叽叽喳喳地欢唱着：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的心里……”树儿一听，是小鸟的声音，马上摇起手臂为小鸟伴奏；花儿摇着头笑着……春天到来了，一切万物都为春天的到来而喝彩。 远处，一个个小花点慢慢向前移动，哦，他们是来春游的小朋友，一张张可爱的笑脸；一张张小嘴总是发出“嘻嘻哈哈”的声音。咦？他们手里拿着什么？哦，是风筝！他们奔跑在绿草如茵的草坪上，不一会儿，一只只风筝腾空而起。小鸟飞了过来，像朋友一样与风筝亲切地交谈起来，不住地问这问那。喇叭花也拿出了藏了一个冬天的小喇叭，为风筝的飞行而伴奏。 前面有一条欢快的小溪，在“丁冬丁冬”地唱歌。一边向前跑，一边嬉戏玩耍。它一会儿跳过岩石，一会儿滋润小草。一会儿摸摸鹅卵石…… 岸边，真是桃红柳绿，瞧，桃花穿着粉红色的衣服；柳枝在风中摇来摇去；那刚冒出来的小嫩芽也拼命往上长。 细细的春雨像针似的，密密地落在树上，地上。小水滴溅了开来，像刚绽开的小花。小树像洗了一个澡似的，精神抖擞，小草青地直逼人的眼睛……雨还在淅沥沥地下着。一朵、两朵、三朵、四朵……美丽的伞花一朵朵在雨中绽放开来。 啊，春天回来了！春天回来了！万物一起为春天的回来而欢乐—— 春天来了！ 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。在这早春之时，我寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。只有将无限的思念，寄托在这早早盛开的迎春花之中了。 问一下：这可以了吗？