暑假在做家教,深圳龙岗,家长要求带小孩出去举办一次关于英语的游玩,求分析

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在玩中学、而且还有家长配合参加,多好的机会呀!一定要好好利用哟!
　　说这个机会难得,一是因为暑假刚开始,做家教,最重要的一点是要让学生喜欢你,那么以后的教学工作就好做了.而带学生到大自然里去,老师就不要把自己当老师来看了,说不定学生的创造性思维会比老师还好了,尽量尊重、发现学生的长处,并及时加以鼓励,对学生表现出来的不良行为和习惯,也要在理解的基础上在条件成熟的时候再明确你的看法和建议.总之先和学生交朋友、真诚地交流,总之首先用心去建立融洽的师生关系.
　　然后才是设计有趣的英语游戏.你可以根据小孩的英语水平或学习能力,先从最简单的英语单词入手,特别是名词,可以见到什么就用英语说,比如植物、动物、交通工具,以及你们的一些情感,都可以用简短的英语来表达.我的一个朋友,他的孩子才一岁,他们夫妻就坚持每天与孩子说一会英语,当时我就怀疑孩子是否能听懂,结果当孩子三岁时到我这来玩,我抱着他,结果他一路上全部对我说的是英语：他在街上看到什么就自言自语地说“car”.“butterfly
　　”,“flag”.等,然后我又用英语问他早上喜欢吃什么?他穿的是什么颜色的衣服,上面的图案是什么等等,这个三岁的小孩都对答如流.所以,你尽量多说英语,营造一个运用英语的氛围和习惯就行了.
　　Good beginning is half done!lucky to you!
再问： 道理是这么个道理，但那位家长拿出他公司做策划的人来跟我比，说什么人家是怎么把公司职员出游的策划做好的，那意思我就得策划蛮好，就想问什么场合会比较适合呢？植物园？福利院？登山？海边？我比较倾向大自然，但是人一多就没办法统一。
再答： 是得有个策化，有多少人啊？ 你上面提到的地方都不错，关键要了解家长想在哪些方面加强孩子的能力，比如要培养孩子的孝心、沟通能力等则可以到福利院去，内容可以是和福利院的老人们联欢，可以准备一些击鼓传花（可放音乐（带一台电脑或其他的什么Mp3就解决），传什么毛绒玩具等，然后请接到东西的老人说一句话，可以是祝福、感谢、赞美、希望的话，如果老人们说话有困难，可准备一些彩色图片，让老人们来选择自己喜欢的，然后贴到一张大纸上，最后让小孩来给这张大纸修饰和取名，或再加上花边等，也是一个纪念。 如果小孩子有什么特长就可以让其尽量展示，给老人们唱英语歌，舞蹈、器乐等，最后可以给老人们送个蛋糕，让小孩子来分，最好你们不要吃，让老人们多吃一点，也尽量暗示小孩子不要吃，让他们用实际行动孝敬一下老人，然后再去大自然。
再问： 他们不愿意去福利院，而且就算去的话，是那种孤儿福利院不是养老院，可是他们不愿意去。唉！但是现在天气这么热，去爬山、海边什么的不得掉层皮啊。其实我是比较不愿意出门的人，所以我想要不就我和几个孩子们去个公园什么的玩玩，家长就别去了，也省得耽误他们。总共可能就三个小孩会去，但也不是那么小的，初一左右。
再答： 哦，初一的，正是培养独立生活能力的时候，所以，如果有什么想法你不便与家长交流的，可以鼓励小孩自己去给父母说，比如不希望父母亲去，让他们自己去说为好。