求学霸帮忙完成对郭风的《长江》的理解！！

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/29 19:38:01

长江很早便醒过来。它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。
【段析】这一段点明长江醒来得比较早，暗示全文将由晨景展开。
【品味】用车站上的“路灯”还没熄灭来衬托“很早”。“长江很早便醒过来”中“醒”是人的生命感知，说明作者一开始就把长江当做有“生命”的存在。
长江很早便醒过来。它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽阔的江面上的黎明，它以四月的风吹拂着的麦浪似的水波，它以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。（①作者描写长江为什么选取长江的黎明？这里有什么特殊的含义吗？长江的黎明仅仅是一种自然现象吗？）
【段析】这一段承接着“醒来”，进一步把早晨感性化、美化。“脸上展开的微笑”“迎接”这些拟人手法的运用，让没有生命的“江”变成有生命的人。
【品味】“鱼肚色”“玫瑰红的曙天”是在色彩方面进行的描写。把“水波”比成“麦浪”，将描写由水面延伸到大陆，这些描写进一步把早晨感性化、美化。
再问：够300字吗。
再问：？
再答：生1：“我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载的哺育了亿万子女的乳娘。”这句话表达了作者向热爱母亲一样热爱着长江。
生2：“心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。”这句话表达了作者舒畅、欢愉的心情。
生3：“你这样的容光焕发，你的笑容是多么的甜美。”这句话表达了作者愉快的心情。
师：哪句话最能体现作者写作本文时的心情？
生：“心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。”这句话。因为作者在文中一再强调。
再问：嗯好谢谢
再问：还有点少.........因为那些原文中的段落我就不写它，可以再给一点吗
再问：好吗？
再问： wow.wow！
再问：你怎么能找到这么多呢！呀真好
再问： wow,wow,wow,wow,wow,wow！
再答：哈
再问：我不愁写啦！原来我都愁的准备挨老师批评了，没办法。
现在高兴死了。
happy！！
再答：呃……
再问：我突然发现
再问：有重复的哎。。
再答：没关系
再问：我写写看。
再问：

再问：写了这么多了
再问：要不要看看我的字呢
再答：生1：哦，长江。
生2：我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载的哺育了亿万子女的乳娘。
生3：黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉
生4：它以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。
生5：你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。
师：本文主要运用了间隔反复：一唱三叹，形成了回环往复的韵律美，使感情的抒发得到强调和升华。反复咏叹，使本文赞美和歌唱祖国的主题更加饱满，充满了不可遏止的激情。
再问：

再答：好像我们班一同学的字
再答：你谁
再问：我是运城的啊，你哪的？
再问：亲在吗？

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