作业帮高一课标英语周报答案25期
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/19 08:11:15
高一课标英语周报答案25期
高一英语上学期期末检测题参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ACBCB 6-10 BBACB
11-15 ACCBC 16-20CAACB 21-25CBCDD 26-30 BACBA
31-35 ABBCB 36-40BDEAF 41-45DCBBA 46-50 ABCBD
51-55 DBCDA 56-60 BCCDA 61. toretire 62. if / whether 63. it
64. carelessly 65. to 66. shocked
67. a 68.putting 69. choice(s)
70. will live
短文改错：
71. Last weekends ...
weekends→ weekend
72. ... I am opening ... am → was
73. ... buy him meal. meal前加a
74. ... insisted on give me ...
give→ giving
75. ... a few money. few → little
76. ... and he was ... and→ but
77. ... really hunger. hunger→ hungry
78. I took my money ... my → his
79. For my surprise ... For → To
80. ... he was happier ... happier → happy
One possible version:
Recentlywe had a class meeting about obeying the traffic rules.
First we watched some videos, which showedus that some traffic accidents happened mainly because people didn't follow thetraffic rules while traveling in the street. Then all of the students made somesuggestions on what we should do to avoid traffic accidents. All of them werebased on our own personal experiences. For example, we should never cycle witha passenger or run through a red light.
We've learned a lesson from this classmeeting: all of us should obey traffic rules so that we can travel safely.
部分解析
阅读理
A篇 (自然)
本文是记叙文。文章讲述了一条忠犬用身体保护一个走失小男孩的故事。
21. C。细节理解题。根据第二段的one of them found the golden German shepherd可知，是众多搜救者中的一人发现了失踪小男孩和狗的。
22. B。推理判断题。根据第三段的If anyone was going to find him, they'd just have to find Cooper可知，男孩的母亲知道他们的爱犬与孩子在一起，所以才没有往最坏处想。
23. C。细节理解题。根据第四段的those on foot were called off from the search around 2 a.m. Tuesday because of heavy rain可知，受大雨影响，徒步寻找小男孩的人们停止搜寻工作。
24. D。细节理解题。根据第二段的It appeared the dog had used his body to protect the missing boyfrom a thunderstorm 及倒数第三段的appeared to be in good shape after the disaster, thanks to his loyaldog可知，忠犬把小男孩保护得很好。
B篇 (旅游)
本文是说明文。文章主要介绍了一个世界上最小的旅馆。
25. D。细节理解题。根据第三段的I wanted to make a crazy and unusual hotel that fitted in with therailway-
-themed museum and restaurant可知，行李箱旅馆老板想建一个与铁路主题博物馆、饭店相匹配的特色旅馆。
26. B。推理判断题。根据第二段的the hotel includes a mini bathroom with a toilet as well as bunkbeds与最后一段的Wepacked as many facilities as we could into the suitcase space可知，行李箱旅馆虽小，但基础设施完善。
27. A。推理判断题。根据最后一段的everyone loves staying here可知，每个住在这里的旅客都很喜欢这里。
C篇 (旅游)
本文是应用文。文章主要介绍了可可海滩。
28. C。细节理解题。根据第一段的The west coast beaches are very nice with their warm Gulf of Mexicowaters and their soft sands可知，人们去墨西哥湾海滩是因为其海水温暖、沙滩柔软。
29. B。细节理解题。根据第二段的The western beaches on the Gulf of Mexico are very shallow ... andCocoa Beach is a favorite place for surfboard riders可知，可可海滩的水深一些。
30. A。写作目的题。根据最后一段的you should consider Cocoa Beach可知，作者希望人们在打算去海边游玩的时候可以考虑可可海滩，故此文是希望可以吸引更多的游客。
D篇 (学校生活)
本文是说明文。文章介绍了一所英国学校为了提高学生成绩，将上课时间改为下午。
31. A。细节理解题。根据第一段可知，学校将上课时间改为下午可能将有助于学生的学习。
32. B。细节理解题。根据第二段的has been made according to research by scientists可知，这项举措是有科学依据的。
33. B。细节理解题。根据第四段的rather than this being down to laziness it is simply a shift intheir body clocks可知，年轻人早上起得迟是一种很正常、自然的现象。
34. C。推理判断题。根据第五段的how productive they are depends on how they choose to use thosehours可知，学生可以通过合理利用时间来提高效率。
35. B。推理判断题。根据最后一段的I want to wake up in my bed, not in my maths lesson可知，他对此持支持态度。
七选五：
话题：语言学习
本文是记叙文。文章介绍了一个巴西学生与美国退休老人的语言交流项目。
36. B。根据上文的benefiting可知。
37. D。根据第二段的The pairs carry on conversations by video chat可知，每组成员通过视频聊天，所以划线处应该是在介绍这个项目。
38. E。根据第五段的I live with my older brother可知，女学生在介绍自己的家庭。
39. A。根据第五段的Do you know instead of saying, “He has 23 years,” you could say可知，女学生之前的说法是错误的，美国老太太在给她纠正。
40. F。根据倒数第二段的It truly benefits both sides可知，双方均在该项目中受益，所以划线处应该是他们在参加这个项目后的反应。
完形填空：
话题：学校生活
本文是记叙文。“我”和Sarah之间的故事让“我”明白：老师的一个小小举动有可能会改变学生的人生。
41. D。根据下文可知，作者讲述了一个故事。
42. C。根据语境可知，此处应该是由学校举办的一个活动。
43. B。根据下文的I thought she had been可知，作者感觉这个人眼熟。
44. B。根据下文的former students可知，这个人是作者以前的学生。
45. A。根据语境可知，此处作者是想记起这个学生的名字。
46. A。47. B。因为作者通常能记起学生的名字，所以没能记起这个学生的名字才会沮丧。
48. C。根据语境可知，Sarah用胳膊搂住了作者。
49. B。根据下文的work on her writing skills可知，作者每天教Sarah写作，所以这里她说她还在写作。
50. D。根据上文Sarah的话语可知，作者想起Sarah来了。
51. D。根据下文的before school she would come into my classroom可知，Sarah不是作者班里的学生。
52. B。根据下文的She was sent to live with her grandparents可知，Sarah的父亲也离开了她。
53. C。根据下文的I first met her可知，这是遇见Sarah的那一年。
54. D。根据下文的often in the office可知，Sarah经常挨批评。introuble此处有“在受罚的处境中”之意。
55. A。根据上文的often in the office可知，应该是在办公室作者第一次遇见了Sarah。
56. B。根据下文的Sarah shared her story with me可知,作者在问Sarah写的内容。
57. C。根据语境可知，将想法写到纸上有助于抚平Sarah内心的伤痕。
58. C。根据下文的she expected to go to college可知，他们的对话充满希望。
59. D。根据下文的impact for both good and bad that teachers have upon their students可知，作者意识到了老师对学生的影响。
60. A。根据上文讲述的故事可知，老师要花时间和学生接触才会改变学生的人生。
语法填空：
61. to retire。考查非谓语动词。be ready to do sth. 意为“准备做某事”。
62. if / whether。考查连接词。由后一句中的The carpenter said yes可知，设空处填if / whether。
63. it。考查it的用法。设空处作形式主语，真正的主语是to see that his heart was not in his work，故填it。
64. carelessly。考查副词。设空处修饰built，又根据语境可知“木匠粗心地建造房子”，故此处填carelessly。
65. to。考查介词。hand ... to ... 意为“把……交给……”。
66. shocked。考查形容词。设空处是对carpenter的描述，故用shocked（震惊的）。
67. a。考查冠词。What a shame意为“真是遗憾”。
68. putting。考查非谓语动词。因we与put构成逻辑上的主谓关系，且put所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，故用动词-ing形式作状语。
69. choice(s)。考查名词。由设空处前的the可知，此处填choice(s)。
70. will live。考查时态。由句中的tomorrow可知，此处用一般将来时。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
I. 1-5 CBCBB
II. 1-5 BDABC 6-10DCBBA
11-15 CBDAC 16-20 DDCAC
解析
阅读理
话题：健康
本文是说明文。研究发现，爱吵架的人更易早逝。
1. C。细节理解题。根据第一段的People who argue and disagree for unimportant reasons are at anincreased risk of dying young, according to a new study及第二段的note the influence of quarrelrates on early death可知，这项研究是针对早逝的原因的。
2. B。词义猜测题。根据第四段可知，健康的社会关系会发挥保护作用，不健康的社会关系会起到破坏作用，因此，double-edged sword的意思是社会关系是把双刃剑，也会给人带来精神压力。
3. C。推理判断题。根据最后一段的They ask people to develop skills to deal with stressful events toreduce early death可知，研究者希望人们能找到减少压力的方法，从而避免早逝。
4. B。推理判断题。根据第五段的研究结果可知，由于养家糊口带来的压力，男人们死于心脏病的几率会更高。
5. B。标题归纳题。文章通过研究分析了早逝的原因，进而提出避免早逝的解决办法。故B项标题准确、贴切。
完形填空：
话题：自然
本文是说明文。作者主要介绍了昆虫的益处以及它们的特性。
1. B。根据下文的small world可知，这里需要有更近一步的观察。
2. D。根据下文作者陈述的昆虫的益处可知，这里是说昆虫的美丽世界。
3. A。根据下文作者陈述的昆虫对自然界的作用可知，这里是说昆虫的重要性。
4. B。根据下文的They help plants, They provide及they help ... 可知，昆虫对自然是有益的。
5. C。根据常识可知，昆虫为鸟类等动物提供了食物。
6. D。根据常识可知，昆虫让世界变得更干净。
7. C。昆虫属于动物，这里是说四分之三的动物都是昆虫。
8. B。根据下文的there are so many可知，因为昆虫数量多，所以人们不喜欢它们。
9. B。根据下文昆虫的茁壮成长可知，昆虫不会受到人们的干扰。
10. A。根据上文可知，因为昆虫不会受到人们的干扰，所以即使人们试图消灭它们，它们依然会顽强地生存下来。
11. C。根据下文的small size可知，昆虫都很小。
12. B。根据上文昆虫旺盛的生命力可知，它们比其他动物都活得成功。
13. D。根据上文的different kinds of places及on the surface of the ground可知，昆虫在地上和地下都可以生活。
14. A。根据语境可知，许多动物走向灭亡，而昆虫却能适应环境，两者形成了对比关系。
15. C。根据下文的insects seem able to get used to almost anything可知，昆虫能适应环境中的任何变化。
16. D。17. D。根据下文的otherscan live in very hot places可知，此处是说有的昆虫可以生活在非常冷的环境里，有的可以在非常热的环境下生活。
18. C。根据下文的“多样性”可知，这是昆虫能代代繁衍生息的原因。
19. A。根据语境可知，昆虫有一样的基本身体构造。
20. C。根据语境可知，昆虫用不同的方式去利用每一种食物。
参考答案
1-5 ACBCB 6-10 BBACB
11-15 ACCBC 16-20CAACB 21-25CBCDD 26-30 BACBA
31-35 ABBCB 36-40BDEAF 41-45DCBBA 46-50 ABCBD
51-55 DBCDA 56-60 BCCDA 61. toretire 62. if / whether 63. it
64. carelessly 65. to 66. shocked
67. a 68.putting 69. choice(s)
70. will live
短文改错：
71. Last weekends ...
weekends→ weekend
72. ... I am opening ... am → was
73. ... buy him meal. meal前加a
74. ... insisted on give me ...
give→ giving
75. ... a few money. few → little
76. ... and he was ... and→ but
77. ... really hunger. hunger→ hungry
78. I took my money ... my → his
79. For my surprise ... For → To
80. ... he was happier ... happier → happy
One possible version:
Recentlywe had a class meeting about obeying the traffic rules.
First we watched some videos, which showedus that some traffic accidents happened mainly because people didn't follow thetraffic rules while traveling in the street. Then all of the students made somesuggestions on what we should do to avoid traffic accidents. All of them werebased on our own personal experiences. For example, we should never cycle witha passenger or run through a red light.
We've learned a lesson from this classmeeting: all of us should obey traffic rules so that we can travel safely.
部分解析
阅读理
A篇 (自然)
本文是记叙文。文章讲述了一条忠犬用身体保护一个走失小男孩的故事。
21. C。细节理解题。根据第二段的one of them found the golden German shepherd可知，是众多搜救者中的一人发现了失踪小男孩和狗的。
22. B。推理判断题。根据第三段的If anyone was going to find him, they'd just have to find Cooper可知，男孩的母亲知道他们的爱犬与孩子在一起，所以才没有往最坏处想。
23. C。细节理解题。根据第四段的those on foot were called off from the search around 2 a.m. Tuesday because of heavy rain可知，受大雨影响，徒步寻找小男孩的人们停止搜寻工作。
24. D。细节理解题。根据第二段的It appeared the dog had used his body to protect the missing boyfrom a thunderstorm 及倒数第三段的appeared to be in good shape after the disaster, thanks to his loyaldog可知，忠犬把小男孩保护得很好。
B篇 (旅游)
本文是说明文。文章主要介绍了一个世界上最小的旅馆。
25. D。细节理解题。根据第三段的I wanted to make a crazy and unusual hotel that fitted in with therailway-
-themed museum and restaurant可知，行李箱旅馆老板想建一个与铁路主题博物馆、饭店相匹配的特色旅馆。
26. B。推理判断题。根据第二段的the hotel includes a mini bathroom with a toilet as well as bunkbeds与最后一段的Wepacked as many facilities as we could into the suitcase space可知，行李箱旅馆虽小，但基础设施完善。
27. A。推理判断题。根据最后一段的everyone loves staying here可知，每个住在这里的旅客都很喜欢这里。
C篇 (旅游)
本文是应用文。文章主要介绍了可可海滩。
28. C。细节理解题。根据第一段的The west coast beaches are very nice with their warm Gulf of Mexicowaters and their soft sands可知，人们去墨西哥湾海滩是因为其海水温暖、沙滩柔软。
29. B。细节理解题。根据第二段的The western beaches on the Gulf of Mexico are very shallow ... andCocoa Beach is a favorite place for surfboard riders可知，可可海滩的水深一些。
30. A。写作目的题。根据最后一段的you should consider Cocoa Beach可知，作者希望人们在打算去海边游玩的时候可以考虑可可海滩，故此文是希望可以吸引更多的游客。
D篇 (学校生活)
本文是说明文。文章介绍了一所英国学校为了提高学生成绩，将上课时间改为下午。
31. A。细节理解题。根据第一段可知，学校将上课时间改为下午可能将有助于学生的学习。
32. B。细节理解题。根据第二段的has been made according to research by scientists可知，这项举措是有科学依据的。
33. B。细节理解题。根据第四段的rather than this being down to laziness it is simply a shift intheir body clocks可知，年轻人早上起得迟是一种很正常、自然的现象。
34. C。推理判断题。根据第五段的how productive they are depends on how they choose to use thosehours可知，学生可以通过合理利用时间来提高效率。
35. B。推理判断题。根据最后一段的I want to wake up in my bed, not in my maths lesson可知，他对此持支持态度。
七选五：
话题：语言学习
本文是记叙文。文章介绍了一个巴西学生与美国退休老人的语言交流项目。
36. B。根据上文的benefiting可知。
37. D。根据第二段的The pairs carry on conversations by video chat可知，每组成员通过视频聊天，所以划线处应该是在介绍这个项目。
38. E。根据第五段的I live with my older brother可知，女学生在介绍自己的家庭。
39. A。根据第五段的Do you know instead of saying, “He has 23 years,” you could say可知，女学生之前的说法是错误的，美国老太太在给她纠正。
40. F。根据倒数第二段的It truly benefits both sides可知，双方均在该项目中受益，所以划线处应该是他们在参加这个项目后的反应。
完形填空：
话题：学校生活
本文是记叙文。“我”和Sarah之间的故事让“我”明白：老师的一个小小举动有可能会改变学生的人生。
41. D。根据下文可知，作者讲述了一个故事。
42. C。根据语境可知，此处应该是由学校举办的一个活动。
43. B。根据下文的I thought she had been可知，作者感觉这个人眼熟。
44. B。根据下文的former students可知，这个人是作者以前的学生。
45. A。根据语境可知，此处作者是想记起这个学生的名字。
46. A。47. B。因为作者通常能记起学生的名字，所以没能记起这个学生的名字才会沮丧。
48. C。根据语境可知，Sarah用胳膊搂住了作者。
49. B。根据下文的work on her writing skills可知，作者每天教Sarah写作，所以这里她说她还在写作。
50. D。根据上文Sarah的话语可知，作者想起Sarah来了。
51. D。根据下文的before school she would come into my classroom可知，Sarah不是作者班里的学生。
52. B。根据下文的She was sent to live with her grandparents可知，Sarah的父亲也离开了她。
53. C。根据下文的I first met her可知，这是遇见Sarah的那一年。
54. D。根据下文的often in the office可知，Sarah经常挨批评。introuble此处有“在受罚的处境中”之意。
55. A。根据上文的often in the office可知，应该是在办公室作者第一次遇见了Sarah。
56. B。根据下文的Sarah shared her story with me可知,作者在问Sarah写的内容。
57. C。根据语境可知，将想法写到纸上有助于抚平Sarah内心的伤痕。
58. C。根据下文的she expected to go to college可知，他们的对话充满希望。
59. D。根据下文的impact for both good and bad that teachers have upon their students可知，作者意识到了老师对学生的影响。
60. A。根据上文讲述的故事可知，老师要花时间和学生接触才会改变学生的人生。
语法填空：
61. to retire。考查非谓语动词。be ready to do sth. 意为“准备做某事”。
62. if / whether。考查连接词。由后一句中的The carpenter said yes可知，设空处填if / whether。
63. it。考查it的用法。设空处作形式主语，真正的主语是to see that his heart was not in his work，故填it。
64. carelessly。考查副词。设空处修饰built，又根据语境可知“木匠粗心地建造房子”，故此处填carelessly。
65. to。考查介词。hand ... to ... 意为“把……交给……”。
66. shocked。考查形容词。设空处是对carpenter的描述，故用shocked（震惊的）。
67. a。考查冠词。What a shame意为“真是遗憾”。
68. putting。考查非谓语动词。因we与put构成逻辑上的主谓关系，且put所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，故用动词-ing形式作状语。
69. choice(s)。考查名词。由设空处前的the可知，此处填choice(s)。
70. will live。考查时态。由句中的tomorrow可知，此处用一般将来时。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
I. 1-5 CBCBB
II. 1-5 BDABC 6-10DCBBA
11-15 CBDAC 16-20 DDCAC
解析
阅读理
话题：健康
本文是说明文。研究发现，爱吵架的人更易早逝。
1. C。细节理解题。根据第一段的People who argue and disagree for unimportant reasons are at anincreased risk of dying young, according to a new study及第二段的note the influence of quarrelrates on early death可知，这项研究是针对早逝的原因的。
2. B。词义猜测题。根据第四段可知，健康的社会关系会发挥保护作用，不健康的社会关系会起到破坏作用，因此，double-edged sword的意思是社会关系是把双刃剑，也会给人带来精神压力。
3. C。推理判断题。根据最后一段的They ask people to develop skills to deal with stressful events toreduce early death可知，研究者希望人们能找到减少压力的方法，从而避免早逝。
4. B。推理判断题。根据第五段的研究结果可知，由于养家糊口带来的压力，男人们死于心脏病的几率会更高。
5. B。标题归纳题。文章通过研究分析了早逝的原因，进而提出避免早逝的解决办法。故B项标题准确、贴切。
完形填空：
话题：自然
本文是说明文。作者主要介绍了昆虫的益处以及它们的特性。
1. B。根据下文的small world可知，这里需要有更近一步的观察。
2. D。根据下文作者陈述的昆虫的益处可知，这里是说昆虫的美丽世界。
3. A。根据下文作者陈述的昆虫对自然界的作用可知，这里是说昆虫的重要性。
4. B。根据下文的They help plants, They provide及they help ... 可知，昆虫对自然是有益的。
5. C。根据常识可知，昆虫为鸟类等动物提供了食物。
6. D。根据常识可知，昆虫让世界变得更干净。
7. C。昆虫属于动物，这里是说四分之三的动物都是昆虫。
8. B。根据下文的there are so many可知，因为昆虫数量多，所以人们不喜欢它们。
9. B。根据下文昆虫的茁壮成长可知，昆虫不会受到人们的干扰。
10. A。根据上文可知，因为昆虫不会受到人们的干扰，所以即使人们试图消灭它们，它们依然会顽强地生存下来。
11. C。根据下文的small size可知，昆虫都很小。
12. B。根据上文昆虫旺盛的生命力可知，它们比其他动物都活得成功。
13. D。根据上文的different kinds of places及on the surface of the ground可知，昆虫在地上和地下都可以生活。
14. A。根据语境可知，许多动物走向灭亡，而昆虫却能适应环境，两者形成了对比关系。
15. C。根据下文的insects seem able to get used to almost anything可知，昆虫能适应环境中的任何变化。
16. D。17. D。根据下文的otherscan live in very hot places可知，此处是说有的昆虫可以生活在非常冷的环境里，有的可以在非常热的环境下生活。
18. C。根据下文的“多样性”可知，这是昆虫能代代繁衍生息的原因。
19. A。根据语境可知，昆虫有一样的基本身体构造。
20. C。根据语境可知，昆虫用不同的方式去利用每一种食物。