作业帮四下语文期中复习题
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/29 18:53:50
四下语文期中复习题
人教版四年级下册语文期末试卷及答案(一）:
一、基础知识（60分）
1、读拼音,写词语.（10分）
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
骆驼 蜿蜒 贡 献 烧毁 瞬 间
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
惩 罚 疲劳 辩 论 膝 盖 愚 蠢
2、给带点的字选择正确的读音,并用“ √ ”标出.（4分）
浙江（zhé zhè√） 啄食（zhuó√ zuó） 栖息（qī√ xī） 剥皮（bā bāo√）
3、多音字组词.（4分）
nán(困难) juàn(猪圈) sāi(塞车) tán(弹琴)
难 圈 塞 弹
nàn(逃难) quān(圆圈) sài(出塞) dàn(子弹)
4、比一比,组词.（4分）
忘（忘记） 绕（环绕） 采（采摘） 徽（厂徽）
妄（妄想） 饶（饶恕） 睬（理睬） 微（微笑）
5、先将成语中的错别字用“＿”标出,并把正确的字写在（ ）里.（4分）
清撤见底（澈） 赏心阅目（悦） 气极败坏（急） 攻棋不备（其)
具精会神（聚） 鱼惯而行（贯） 迷或不解（惑） 波阑壮阔（澜）
6、在（ ）里填上合适的词语.（8分）
(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）
7、选择题.把正确答案的序号写在（ ）里.（4分）
（1）用部首查字法查字,“攀”字应先查（D）
A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空.
一只美丽的蝴蝶,（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上.
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）“采菊东篱下,悠然见南山.”是（C）的诗句.
A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易
（4） 下面句子中引号的作用是（C）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子.（14分）
（1）改写句子.
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花.
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶.
改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了.
改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了.
（2）在原句上修改病句.
①在庆“六•一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目.
②这个故事深深地感受（动）了我.
（3）造句.
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中,任选一个造句.
体育节到了,同学们争先恐后地去报名 ,唯恐落后.
② 虽然……但是……
虽然明天是周末可以休息,但是我还要去上兴趣班.
9、填空.（8分）
（1）把下面语句补充完整.
①爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之 .
②水滴穿石—— 非一日之功 .
（2）先把诗句补充完整,再按要求填空.
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》.其中“未解”的意思是不懂.“供”的意思是从事 .诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻,但也在桑树荫下学种瓜.
得分
二、阅读（15分）
（一）阅读语段,回答问题.（5分）
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,（ 这就是我的生命,单单属于我的 ）.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责.
1、按原文填空.（1分）
2、从文中找出下列词语的反义词.（1分）
慌张——（ 沉稳 ） 爱惜——（ 糟蹋 ）
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命. （1分）
4、划“——”线句子的含义是什么?（2分）
答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的,每个人都有生命的权利,你可以对生命负责,让它发挥出应有的价值,也可以放弃生命.
（二）阅读短文,回答问题.（10分）
||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好.第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音：“爸,什么事?”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说.”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说：“知道了,知道了.”说完就放下电话.||
||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤：“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏.
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧? 怎么这么不听话? 从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起.老王赶紧截住母亲的话：“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道：“雪还在下呢!”
老王不由自主地愣住了.||
在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲.
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣.
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号.（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词.（1分）
急忙——（ 赶紧） 到达——（ 抵达 ）
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里.（1分）
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… （ C ）
A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是：
老 王牵挂武汉的儿子 ,给他打电话要他注意保暖.（2分）
5、给短文加一个题目,最合适的一项是（ C ）.（填序号）（1分）
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 .（1分）
7“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”含义是什么?（2分）
答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情,却忘了对自己父母的关心和问候.
三、习作（25分）
题目： ,我想对你说
要求：
1、先想一想,你想对谁说；然后把题目补充完整.
2、再想一想,你想说什么,然后把你想说的话写具体.
3、语句通顺,字迹工整,不写错别字,400字以上.
人教版四年级下册语文期末试卷及答案（二）：
一、看拼音,写词语.(10分)
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ） （ 牺 牲 ）（ 固执 ）（ 糟蹋 ）（ 率 领 ）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
(蝙 蝠 ) ( 肝脏 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健 康 )
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里.（6分）
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠
日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
（赠予 ）——（馈赠） （看重 ）——（ 器重 ）
（ 拮据）——（困难） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ）
（日思夜想）——（ 梦寐以求） （闷闷不乐 ）——（愁眉苦脸 ）
三、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄.（11分)
知（己 ）知（ 彼 ） （ 神 ）出（ 鬼 ）没 出（ 其 ）不（ 意）
所（ 向）无（ 敌 ） 运（ 筹 ）帷（ 幄 ） 骨瘦（ 如 ）（ 柴 ）
声（ 东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ 恐 ）后
诸葛亮是我最欣赏的军师了,他指挥作战运筹帷幄,并总能出其不意地大败敌军.
四、句子万花筒.（10分）
1 、 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?（改成陈述句）
面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观.
2、礼花绽放.（把句子写具体）
五彩缤纷的礼花在天空中自由自在地绽放.
3、 湖面很平静.（改成比喻句）
湖面平静得像一面镜子.
4、树叶在哗啦啦地响.（改成拟人句）
树叶在唱歌.
5、纪昌勤学苦练.纪昌成了百发百中的射箭能手.（用上恰当的关联词合成一句话）
因为纪昌勤学苦练,所以他成了百发百中的射箭能手.
五、精彩回放.(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如：（ 言必信,行必果 .）（ 与朋友交,言而有信. ） .
2、大漠孤烟直,（长河落日圆 ）.这是（ 唐 ）代的（ 王维 ）写的诗句.我还能写出他的诗句（ 人闲桂花落,夜静春山空 ）.
3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语：（ 1、爱护黄河,就是爱护自己的母亲! 2、不到长城非好汉,不护黄河非传人!）.
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如（ 朝霞不出门,晚霞行千里.）
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 开辟菜园的父亲）等,其中给我印象最深的是（ 石油大王哈默）,因为（ 他即使在极度饥饿的情况下也不失自己的尊严. 7、早开的红梅—— （ 一枝独秀 ） ；（ 王羲之写字 ） ——入木三分.课外我还收集了很多歇后语,如（ 孔夫子搬家--尽是书. ） .
六、快乐阅读（21分）
（一）
安静的手指悄（qiǎo√ qiāo）然合拢,（ 竟然 ）拢住了那只蝴蝶,真是一个（奇迹）!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ 神奇 ）的灵性抓住了.蝴蝶在她的手指间（ 扑腾 ）,安静的脸上充满了（ 惊讶 ）.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她（ 完全 ）没有体验过的地方.
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出.(1分)
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语.(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由.(3分)
答：安静虽然是盲女孩,但她热爱生活,热爱春天,她用自己神奇的灵性感悟生活的美好.我被深深地感动了. （二）
星期天,妈妈带我上街.我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前.这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里.动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱.
街上( 人山人海 ),商场的人更多.我和妈妈好不容易才挤进柜台.正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时,肩膀被推了一下.我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去.我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群.只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛.他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前.我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情.他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么.看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还（hai huǎn√）给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙（ 四下环顾）.
人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了.
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛.多么可敬的聋哑人啊!那( 拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心.然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽.
1、给短文加个题目.（1分） 扣 花
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里.（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.联系上下文,解释词语.（2分）
大约：在数、量或时间上接近精确地;近似 发呆： 呈现出呆相;发楞
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词.（2分）
指、弯腰、走、做、捡、
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补充出来：这样说他,还对他那么无礼,我真是冤枉他了.
②这里用省略号表达了“我”内疚的心情.
7、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话.（5分）
我会说：“ 上次可真不好意思,我错怪你了,你还那么心平气和地解释,你这种拾金不昧的精神让我十分感动,我要向你学习.
妙笔生花(25分)
四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚.题目自拟.
人教版四年级下册语文期末试卷及答案（三）：
一、基础知识.
1.生字特派员.(默写生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛.(辨字组词)
辩( ) 票( ） 骗（ ） 哈（ ）
辨( ) 漂（ ） 偏（ ） 蛤（ ）
辫( ) 瞟（ ） 谝（ ） 铪（ ）
3.我是小医生,治疗病句最拿手.
数学对我很感兴趣.
他目不转睛聚精会神地听老师讲课.
今天早上,烘烘北了书包.
这次活动很.
4.对号入座.
亲密 亲切 亲热
(1)他们关系很( ).
(2)红红( )地管他叫伯伯.
(3)母女相见,别提多( )了.
5.扩句和缩句.
(1)小男孩躺在草垫上. (扩句) _________________________
(2) 风摇撼着树. (扩句) ___________________________
(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子.(缩句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)
_________________________________________
6.小小包青天,判断对错最果断.
(1)"他好象生了病似的."是比喻句. ( )
(2)不是.就是. 是关联词语. ( )
7.词语大王.(根据意思写词语)
表示一点儿办法也没有. ( )
形容自己推荐自己. ( )
一个接着一个,形容来往频繁. ( )
8.古诗积累.
默写一首送别诗.
---------- 这首诗是___代诗人_____写的.你最喜
--------------------------- 欢的一句是___________,__________.
--------------------------- 它的意思是________________________
--------------------------- ___________________.
---------------------------
二、课外积累.
1.古诗我最棒.
除本册的一首《回乡偶书》外,我们还学过贺知章的哪首古诗?请默写出来.然后回答下面的问题.
---------------
--------------------,----------------------------.
--------------------,----------------------------.
这首诗的中心意思是 ,表达了作者 的思想感情.
2.补充下面的成语.
（ ）,高高挂起. （ ）,曲不离口.
（ ）,可以燎原. （ ）,后人乘凉.
（ ）,种豆得豆. （ ）, 焉得虎子.
三、口语交际.
当你在买东西时,热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品,而你都不喜欢,你会怎样跟她说?
四、阅读天地.
（壹）
赵巍真是个机灵鬼!你要是往他胸口上砸,他就像小猴似的敏捷地蹲下去；你要是朝他腿上砸,他又像跳舞似的灵巧地一抬腿,布口袋就从他的腿底下飞了过去.布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面.我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为“一发命中”,他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去.再看张强,傲慢地叉着双腿,得意洋洋地做着怪态,一副满不在乎的样子.王鹏气得直跺脚瞪眼睛,抓起布口袋用力朝他砸去,还恨恨地说：“叫你美!”张强身子一低,“嗖-----!”布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过去.
1.这段话描写了 的活动场景.
2.用“一发命中”造句.
例： 布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面.我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为“一发命中”,他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去.
—————————————————————————————————.
（贰）
葡萄树下解妙题
暑假里,明明和文文在四合院中做作文.
时值午后,烈日暴晒,知了狂燥.四合院内,翠绿的葡萄架,枝盛叶茂,藤蔓交错.一串串早熟的葡萄晶莹透亮,如玛瑙、似珍珠,散发出沁人心脾的幽香.明明做了一段作文,便觉的心烦口燥,两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄,双手托着下巴,食指搭着小嘴唇,嘴角边还真的流出了口水.明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文,便悄悄地离开座位,爬到洗衣服的水泥墩上,掂着小脚丫,伸手去摘那一串最大的葡萄.
文文嚷道：“谗猫,你当我没看见,快下来!”
明明笑着说：“文文,你也来摘吧!”
“不行,姐姐说了,不做好作文是不准吃葡萄的.”
“咳,我早做好了!”
“兔尾巴那么长,哄谁?”
“这叫短小精悍!”明明不以为然.
“你狡辩!”文文生气了,跑过去要把明明拉下来,明明偏偏不下来,两人吵起来.
“吵什么?”这时,文文的姐姐回来了.当她弄清事情后说：“你们都别吵,姐姐出道题目考考你们,如果谁能在一分钟内答对了,谁就能吃葡萄!”姐姐出的题目是这样的：
从前有四个人,他们的名字分别叫：每个人、一些人、任何人和没有人.有一项艰巨的工作需要他们去做.“每个人”相信“一些人”会去做,“任何人”也可以做,但“没有人”去做.“一些人”对此很生气,因为那是“每个人”应做的工作.“每个人”认为,“任何人”也可以做,但“没有人”意识到“每个人”不愿意做.结果是“每个人”都责怪“一些人”,实际上当时“没有人”责怪“任何人”.
“这段文字中有一个多余的字,你们能找出来吗?”姐姐的这道题目很难,明明一边望着葡萄,一边在搜索枯肠,可他怎么也想不出来.
“姐姐,我知道这个多余字!”文文不到半分钟就想出了答案,并说出了理由,姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中.
聪明的小朋友,你知道这个多余字吗?并写出理由.
.
五、写作.
1.排排座.
（ ）郭萍为了澄清自己,把藏的票拿了出来,是张最差的票.
（ ）郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见.
（ ）郭萍开始发票,张红对位置不满意,说郭萍藏好票.
（ ）张红把这件事告诉了同学们,开始和同学议论.
（ ）同学们愕然,张红也愧悔交加、无地自容.
2.经过上一题的热身,我们开始作文吧!
这次作文写“爸爸（妈妈）,我想对你说”,把自己想对爸妈说的,全写出来.注意要生动具体、不写错别字.
加油复习!
一、基础知识（60分）
1、读拼音,写词语.（10分）
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
骆驼 蜿蜒 贡 献 烧毁 瞬 间
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
惩 罚 疲劳 辩 论 膝 盖 愚 蠢
2、给带点的字选择正确的读音,并用“ √ ”标出.（4分）
浙江（zhé zhè√） 啄食（zhuó√ zuó） 栖息（qī√ xī） 剥皮（bā bāo√）
3、多音字组词.（4分）
nán(困难) juàn(猪圈) sāi(塞车) tán(弹琴)
难 圈 塞 弹
nàn(逃难) quān(圆圈) sài(出塞) dàn(子弹)
4、比一比,组词.（4分）
忘（忘记） 绕（环绕） 采（采摘） 徽（厂徽）
妄（妄想） 饶（饶恕） 睬（理睬） 微（微笑）
5、先将成语中的错别字用“＿”标出,并把正确的字写在（ ）里.（4分）
清撤见底（澈） 赏心阅目（悦） 气极败坏（急） 攻棋不备（其)
具精会神（聚） 鱼惯而行（贯） 迷或不解（惑） 波阑壮阔（澜）
6、在（ ）里填上合适的词语.（8分）
(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）
7、选择题.把正确答案的序号写在（ ）里.（4分）
（1）用部首查字法查字,“攀”字应先查（D）
A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空.
一只美丽的蝴蝶,（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上.
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）“采菊东篱下,悠然见南山.”是（C）的诗句.
A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易
（4） 下面句子中引号的作用是（C）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子.（14分）
（1）改写句子.
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花.
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶.
改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了.
改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了.
（2）在原句上修改病句.
①在庆“六•一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目.
②这个故事深深地感受（动）了我.
（3）造句.
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中,任选一个造句.
体育节到了,同学们争先恐后地去报名 ,唯恐落后.
② 虽然……但是……
虽然明天是周末可以休息,但是我还要去上兴趣班.
9、填空.（8分）
（1）把下面语句补充完整.
①爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之 .
②水滴穿石—— 非一日之功 .
（2）先把诗句补充完整,再按要求填空.
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》.其中“未解”的意思是不懂.“供”的意思是从事 .诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻,但也在桑树荫下学种瓜.
得分
二、阅读（15分）
（一）阅读语段,回答问题.（5分）
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,（ 这就是我的生命,单单属于我的 ）.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责.
1、按原文填空.（1分）
2、从文中找出下列词语的反义词.（1分）
慌张——（ 沉稳 ） 爱惜——（ 糟蹋 ）
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命. （1分）
4、划“——”线句子的含义是什么?（2分）
答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的,每个人都有生命的权利,你可以对生命负责,让它发挥出应有的价值,也可以放弃生命.
（二）阅读短文,回答问题.（10分）
||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好.第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音：“爸,什么事?”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说.”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说：“知道了,知道了.”说完就放下电话.||
||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤：“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏.
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧? 怎么这么不听话? 从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起.老王赶紧截住母亲的话：“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道：“雪还在下呢!”
老王不由自主地愣住了.||
在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲.
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣.
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号.（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词.（1分）
急忙——（ 赶紧） 到达——（ 抵达 ）
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里.（1分）
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… （ C ）
A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是：
老 王牵挂武汉的儿子 ,给他打电话要他注意保暖.（2分）
5、给短文加一个题目,最合适的一项是（ C ）.（填序号）（1分）
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 .（1分）
7“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”含义是什么?（2分）
答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情,却忘了对自己父母的关心和问候.
三、习作（25分）
题目： ,我想对你说
要求：
1、先想一想,你想对谁说；然后把题目补充完整.
2、再想一想,你想说什么,然后把你想说的话写具体.
3、语句通顺,字迹工整,不写错别字,400字以上.
人教版四年级下册语文期末试卷及答案（二）：
一、看拼音,写词语.(10分)
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ） （ 牺 牲 ）（ 固执 ）（ 糟蹋 ）（ 率 领 ）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
(蝙 蝠 ) ( 肝脏 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健 康 )
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里.（6分）
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠
日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
（赠予 ）——（馈赠） （看重 ）——（ 器重 ）
（ 拮据）——（困难） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ）
（日思夜想）——（ 梦寐以求） （闷闷不乐 ）——（愁眉苦脸 ）
三、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄.（11分)
知（己 ）知（ 彼 ） （ 神 ）出（ 鬼 ）没 出（ 其 ）不（ 意）
所（ 向）无（ 敌 ） 运（ 筹 ）帷（ 幄 ） 骨瘦（ 如 ）（ 柴 ）
声（ 东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ 恐 ）后
诸葛亮是我最欣赏的军师了,他指挥作战运筹帷幄,并总能出其不意地大败敌军.
四、句子万花筒.（10分）
1 、 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?（改成陈述句）
面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观.
2、礼花绽放.（把句子写具体）
五彩缤纷的礼花在天空中自由自在地绽放.
3、 湖面很平静.（改成比喻句）
湖面平静得像一面镜子.
4、树叶在哗啦啦地响.（改成拟人句）
树叶在唱歌.
5、纪昌勤学苦练.纪昌成了百发百中的射箭能手.（用上恰当的关联词合成一句话）
因为纪昌勤学苦练,所以他成了百发百中的射箭能手.
五、精彩回放.(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如：（ 言必信,行必果 .）（ 与朋友交,言而有信. ） .
2、大漠孤烟直,（长河落日圆 ）.这是（ 唐 ）代的（ 王维 ）写的诗句.我还能写出他的诗句（ 人闲桂花落,夜静春山空 ）.
3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语：（ 1、爱护黄河,就是爱护自己的母亲! 2、不到长城非好汉,不护黄河非传人!）.
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如（ 朝霞不出门,晚霞行千里.）
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 开辟菜园的父亲）等,其中给我印象最深的是（ 石油大王哈默）,因为（ 他即使在极度饥饿的情况下也不失自己的尊严. 7、早开的红梅—— （ 一枝独秀 ） ；（ 王羲之写字 ） ——入木三分.课外我还收集了很多歇后语,如（ 孔夫子搬家--尽是书. ） .
六、快乐阅读（21分）
（一）
安静的手指悄（qiǎo√ qiāo）然合拢,（ 竟然 ）拢住了那只蝴蝶,真是一个（奇迹）!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ 神奇 ）的灵性抓住了.蝴蝶在她的手指间（ 扑腾 ）,安静的脸上充满了（ 惊讶 ）.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她（ 完全 ）没有体验过的地方.
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出.(1分)
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语.(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由.(3分)
答：安静虽然是盲女孩,但她热爱生活,热爱春天,她用自己神奇的灵性感悟生活的美好.我被深深地感动了. （二）
星期天,妈妈带我上街.我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前.这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里.动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱.
街上( 人山人海 ),商场的人更多.我和妈妈好不容易才挤进柜台.正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时,肩膀被推了一下.我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去.我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群.只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛.他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前.我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情.他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么.看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还（hai huǎn√）给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙（ 四下环顾）.
人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了.
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛.多么可敬的聋哑人啊!那( 拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心.然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽.
1、给短文加个题目.（1分） 扣 花
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里.（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.联系上下文,解释词语.（2分）
大约：在数、量或时间上接近精确地;近似 发呆： 呈现出呆相;发楞
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词.（2分）
指、弯腰、走、做、捡、
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补充出来：这样说他,还对他那么无礼,我真是冤枉他了.
②这里用省略号表达了“我”内疚的心情.
7、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话.（5分）
我会说：“ 上次可真不好意思,我错怪你了,你还那么心平气和地解释,你这种拾金不昧的精神让我十分感动,我要向你学习.
妙笔生花(25分)
四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚.题目自拟.
人教版四年级下册语文期末试卷及答案（三）：
一、基础知识.
1.生字特派员.(默写生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛.(辨字组词)
辩( ) 票( ） 骗（ ） 哈（ ）
辨( ) 漂（ ） 偏（ ） 蛤（ ）
辫( ) 瞟（ ） 谝（ ） 铪（ ）
3.我是小医生,治疗病句最拿手.
数学对我很感兴趣.
他目不转睛聚精会神地听老师讲课.
今天早上,烘烘北了书包.
这次活动很.
4.对号入座.
亲密 亲切 亲热
(1)他们关系很( ).
(2)红红( )地管他叫伯伯.
(3)母女相见,别提多( )了.
5.扩句和缩句.
(1)小男孩躺在草垫上. (扩句) _________________________
(2) 风摇撼着树. (扩句) ___________________________
(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子.(缩句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)
_________________________________________
6.小小包青天,判断对错最果断.
(1)"他好象生了病似的."是比喻句. ( )
(2)不是.就是. 是关联词语. ( )
7.词语大王.(根据意思写词语)
表示一点儿办法也没有. ( )
形容自己推荐自己. ( )
一个接着一个,形容来往频繁. ( )
8.古诗积累.
默写一首送别诗.
---------- 这首诗是___代诗人_____写的.你最喜
--------------------------- 欢的一句是___________,__________.
--------------------------- 它的意思是________________________
--------------------------- ___________________.
---------------------------
二、课外积累.
1.古诗我最棒.
除本册的一首《回乡偶书》外,我们还学过贺知章的哪首古诗?请默写出来.然后回答下面的问题.
---------------
--------------------,----------------------------.
--------------------,----------------------------.
这首诗的中心意思是 ,表达了作者 的思想感情.
2.补充下面的成语.
（ ）,高高挂起. （ ）,曲不离口.
（ ）,可以燎原. （ ）,后人乘凉.
（ ）,种豆得豆. （ ）, 焉得虎子.
三、口语交际.
当你在买东西时,热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品,而你都不喜欢,你会怎样跟她说?
四、阅读天地.
（壹）
赵巍真是个机灵鬼!你要是往他胸口上砸,他就像小猴似的敏捷地蹲下去；你要是朝他腿上砸,他又像跳舞似的灵巧地一抬腿,布口袋就从他的腿底下飞了过去.布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面.我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为“一发命中”,他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去.再看张强,傲慢地叉着双腿,得意洋洋地做着怪态,一副满不在乎的样子.王鹏气得直跺脚瞪眼睛,抓起布口袋用力朝他砸去,还恨恨地说：“叫你美!”张强身子一低,“嗖-----!”布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过去.
1.这段话描写了 的活动场景.
2.用“一发命中”造句.
例： 布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面.我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为“一发命中”,他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去.
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（贰）
葡萄树下解妙题
暑假里,明明和文文在四合院中做作文.
时值午后,烈日暴晒,知了狂燥.四合院内,翠绿的葡萄架,枝盛叶茂,藤蔓交错.一串串早熟的葡萄晶莹透亮,如玛瑙、似珍珠,散发出沁人心脾的幽香.明明做了一段作文,便觉的心烦口燥,两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄,双手托着下巴,食指搭着小嘴唇,嘴角边还真的流出了口水.明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文,便悄悄地离开座位,爬到洗衣服的水泥墩上,掂着小脚丫,伸手去摘那一串最大的葡萄.
文文嚷道：“谗猫,你当我没看见,快下来!”
明明笑着说：“文文,你也来摘吧!”
“不行,姐姐说了,不做好作文是不准吃葡萄的.”
“咳,我早做好了!”
“兔尾巴那么长,哄谁?”
“这叫短小精悍!”明明不以为然.
“你狡辩!”文文生气了,跑过去要把明明拉下来,明明偏偏不下来,两人吵起来.
“吵什么?”这时,文文的姐姐回来了.当她弄清事情后说：“你们都别吵,姐姐出道题目考考你们,如果谁能在一分钟内答对了,谁就能吃葡萄!”姐姐出的题目是这样的：
从前有四个人,他们的名字分别叫：每个人、一些人、任何人和没有人.有一项艰巨的工作需要他们去做.“每个人”相信“一些人”会去做,“任何人”也可以做,但“没有人”去做.“一些人”对此很生气,因为那是“每个人”应做的工作.“每个人”认为,“任何人”也可以做,但“没有人”意识到“每个人”不愿意做.结果是“每个人”都责怪“一些人”,实际上当时“没有人”责怪“任何人”.
“这段文字中有一个多余的字,你们能找出来吗?”姐姐的这道题目很难,明明一边望着葡萄,一边在搜索枯肠,可他怎么也想不出来.
“姐姐,我知道这个多余字!”文文不到半分钟就想出了答案,并说出了理由,姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中.
聪明的小朋友,你知道这个多余字吗?并写出理由.
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五、写作.
1.排排座.
（ ）郭萍为了澄清自己,把藏的票拿了出来,是张最差的票.
（ ）郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见.
（ ）郭萍开始发票,张红对位置不满意,说郭萍藏好票.
（ ）张红把这件事告诉了同学们,开始和同学议论.
（ ）同学们愕然,张红也愧悔交加、无地自容.
2.经过上一题的热身,我们开始作文吧!
这次作文写“爸爸（妈妈）,我想对你说”,把自己想对爸妈说的,全写出来.注意要生动具体、不写错别字.
加油复习!